아이비스 학원

대치동 초중고 입시영어 전문학원 프로그램 안내아이비스 영어학원은 2009부터 입시영어를 강의하고 있는 대치동 16년 차 초중등부 중심의 입시영어 전문학원입니다. 현재는 소규모 과외식 프로그램으로 진행되며, 개별 학생의 영어환경에 따른 문제점을 파악하고 부족한 부분을 적극 채워나감으로써, 단기간에 학생의 영어실력을 본 궤도로 끌어올리는 수업을 하고 있습니다. 수업 대상 : 초5 ~ 고3,N수 수업은 초등학교 5학년부터 고3 수능영어 수업까지의 커리큘럼으로 본 학원의 수업이 구성되어 있습니다. 반 인원 및 수업 시간 : 7명 내외, 평균 3시간 수업 정원은 7명 내외이며, 수업 시간은 탄력적으로 운영되나, 평균 3시간 수업으로 운영되고 있습니다. (※ 학생별 개별 수업으로 진행되고 있기 때문에, 요일이나 수업 시간은 탄력적으로 진행 가능합니다.) 학년별 과정 안내 입시영어 로드맵 문의 <전화상담>은 상시 가능하며, <방문상담>은 전화로 사전예약하시면 됩니다. 02.555.5586. 강남구 삼성로 349 우진빌딩 301호

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영문법 실력이 제자리인 초중생을 위한 선택HOW TO MASTER ENGLISH GRAMMAR by IVIES ENGLISH 아이들의 영어문법 실력이 향상되지 않는 이유는 첫째로 학습자인 아이들이 제대로 공부를 안 하는 경우가 가장 일반적인 이유일 것입니다. 하지만 아직 자기주도학습에 미숙한 아이들이란 전제하에, 수업의 주관자이자 관리자인 선생님이 일방적인 영문법 지식의 전달에만 수업의 포커스가 맞추어 있는 것이 두 번째 이유일 것입니다. 물론 선생님은 수업한 내용을 테스트 등 다양한 방식으로 확인하고 보완하는 과정을 거치기는 하지만, 시간적 물리적으로 어느 선에서는 마무리되어야 합니다. 이 과정에서 착실한 학생들이야 차근차근 실력이 누적되어 가겠지만, 아직 공부힘이 약한 다수의 학생들은 영문법 공부에서 구멍이 난 상태로 억지로 끌려가는 양상으로 수업이 전개되는 경우가 대부분입니다. 학생이 잘 하는 것이 중요하다 학원에서는 아이들의 효과적인 영어문법 실력을 끌어내기 위해 다음과 같은 순서로 영문법 수업을 진행하고 있습니다. [아이비스 영어의 영문법 공부순서] 1. 수업 전에 반드시 예습을 시킨다. 2. 대충 훑어보는 식의 예습은 용납하지 않는다. 원래 교재의 내용은 학생 스스로 자습할 수 있는 수준이다. 대충 보고 선생님의 수업을 통해 듣기만 하려는 아이들이 많다. 3. 예습한 내용은 반드시 질문을 통해, 제대로 이해하고 암기했는지 확인한다. 제대로 되어 있지 않으면, 다시 공부시킨다. 4. 반드시 아는 것과 모르는 것을 확인된 후에 수업을 진행한다.[메타인지] 5. 수업을 통해 필수문법 개념을 이해시키고 필수 암기사항들을 확인시킨다. 그리고, 다음 수업시간까지 암기 포함 이행할 과제를 부여한다. 6. 다음 시간에 공부해 온 과제를 집중검사한다. 문제풀고 채점만 해 온 경우가 많아 과제검사는 질문을 포함해 상세하고 집요하게 확인,점검한다. 7. 제대로 공부가 안 된 상태로 숙제를 해 온 것이 확인되면 다시 공부시킨다. 특히, 필수 문법내용이 암기가 안 되어 있으면 반드시 그 자리에서 암기시킨다. 8. 개념이해 및 암기가 끝나면, 문제를 다시 풀게 하고 다시 확인시킨다. 9. 교재에 나온 문제들의 오답정리에 가장 많은 노력과 시간을 사용한다. 예를들어, '다음 중 문법적으로 맞는 것을 고르시오.'와 같은 5지선다 문제에서는 틀린 4개의 선지에서 틀린 부분을 찾아 전부 오답정리시킨다. 10. 실전 확인TEST를 통해 학습한 내용을 최종 학인한다. 11. 모든 과정을 마무리했음에도 불구하고, 학생이 내용을 잘 이해하고 있지 않다고 판단되면 진도를 미루고 다시 복습시킨다. 누적된 것이 나중에 학업성과로 발현됩니다. 힉원에서는 상위권학생이건 하위권 학생이건 예외없이 위의 순서로 양어문법 공부를 진행하고 있습니다. 대략 이와 같은 과정으로 학생들에게 영문법 공부를 시켰을 때, 아이들이 단단한 실력들을 갖추어 가고 실력이 누적되는 것을 확인하게 됩니다. 아이비스 영어의 수업방식이 1 : 1 개별 클리닉 시스템으로 진행하다보니, 비효율적인 공부를 하는 학생들의 모습을 적나라하게 살펴보게 됩니다. 아직은 학습적으로 미숙할 수 있는 어린 초등, 중학생들이 스스로 본인 공부에 대한 객관적 시각을 갖도록 지도하고 있으며, 당장 눈 앞에 있는 성과보다 더 큰 목표를 위해 자신에게 맞는 공부습관을 갖도록 학생들과 함께 항상 대화하며 고민하며 공부하고 있습니다. ▶ 아이비스 학원은 초등 5학년부터 수업합니다. [아이비스 영어학원] 1. 대상: 초등5,6학년 / 중등 / 고등/ 수능 2. 위치: 삼성로 349 우진빌딩 301호(대치사거리) 3. 상담: 555-5586 4. 학원블로그: https://blog.naver.com/ivies-learning

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[1:1 밀착관리 영어] 공부가 안 되는 우리 아이학생간의 개인차, 초등학교부터 누적된 학습의 결손 등의 문제를 일대일 밀착 수업으로 보완합니다 대교출판에서 출간된 <공부하는 힘> 이란 책에는 아이들이 수업에 흥미를 잃게 되는 대한민국 교육의 문제점을 다음과 같이 지적하고 있습니다. 학습현장에는 학생 사이의 학습상의 개인차, 그리고 그 이면에는 어려서부터 누적된 학습의 결손 등의 문제가 있습니다. 실제 공교육의 주체인 학교에서도 이의 문제점을 인지하면서도 이를 개선하기는 힘들어 보이는 것이 현실입니다. 오히려 학생간의 학력차이를 방치하는 것으로 보이기까지 합니다. 학교에서는 교육과정에 따라 빠른 수업 진도가 전개되고 학습내용을 제대로 소화하지 못하는 다수의 학생들이 발생합니다. 적지 않은 학생들이 추가 보충설명이나 보충학습이 필요합니다. 하지만, 학교에서는 이런 보충교육이 제공되지 못하는 듯 합니다. 여기서 많은 학생들이 학습상의 결손이 발생하고, 다음 수업의 이해에 방해요소로 작동합니다. 수업에 장애요소가 발생하면 학생들은 수업에 참여는 하지만 몰두할 수 없고, 결국 수업에 흥미를 잃는 결과로 이어집니다. 이러한 현상으로 학생들은 수업시간에 잠을 자거나 딴 짓으로 일관합니다. 결국 교육현장에서 수업에 장애요소를 갖고 있는 학생들은 학교수업을 따라가지 못하는 안타까운 상황이 발생합니다. ? 어느 나라 교육현장에서나 학생간의 학력차가 발생하거나 학교수업을 소화하는데 어려움을 겪는 학생들은 늘 있어 왔지만, 특히 경쟁이 치열한 대한민국에서는 초등학교나 중학교때 발생한 학습결손은 결국 고등학교 과정에서 문제를 발생시키고 대학입시에서 실패로 연결될 수 밖에 없습니다. 타지역에 비해 상위권 실력의 학생들이 월등히 많지만 대치동도 예외가 될 수는 없습니다. 여기서 중요한 것은 코로나를 거치면서 제대로 된 학습습관을 만들 기회를 잃어버린 아이들이 공부하기 싫어서라기 보다, 공부에 주의를 기울여 집중하지 못해서 공부에 어려움을 겪는다?는 것을 인지해야 합니다. 특히 디지털 미디어의 보편화가 이러한 현상을 가속화시킨 주범이라 할 수 있습니다. 디지털 미디어가 보편화된 시대에 살고 있는 아이들은 책보고 공부습관을 만들어야 할 시간에 다양한 자극을 주는 게임이나 유튜브에 그들의 시선이 뺏기는 건 어찌 보면 당연한 현상입니다. 예를들어, 60초 안에 빠르게 진행되는 '숏폼(Short-Form)' 형태의 컨텐츠는 짧은 시간 동안 사람들의 관심을 끌고 팝콘처럼 빠르게 소비되는 소위 디지털 중독된 뇌인 <팝콘 브레인> 을 만든다는 기사를 심심치 않게 접하셨으리라 생각됩니다. (Popcorn Brain: 뇌가 스마트폰 등 디지털 기기의 빠르고 강렬한 자극에 익숙해져 현실에서의 느리고 약한 자극에 무감각해지는 현상 [나무위키]) 아이들의 의지력만 탓할 문제가 아닙니다. 부모님은 디지털 미디어를 차단하고 공부할 환경을 아이에게 조성해 줘야 합니다. 아이의 마음과 생각을 조정하려고 하지 말고 아이의 마음과 생각을 이해하고 아이에게 가장 바람직한 환경을 만들어 주기 위해 늘 고심해야 합니다. 아이의 의지력을 믿지 말고, 공부에 방해되는 환경에서 아이가 벗어나도록 하거나 없애는 것이 바람직합니다. 또, 아이들이 하고 싶은 것이 아니라, 해야할 것을 할 수 있는 책임감을 심어주는 것이 그 무엇보다 중요합니다. 선생님도 아이의 생각을 읽으려고 노력하고 또 아이의 성향과 특성을 파악하는 노력도 게을리 해서는 안 됩니다. 그렇다고, 학생의 비위를 맞추면서 지도해서는 절대로 안된다고 생각합니다. 간혹, 아이들의 비위를 맞춰 공부시키는 것을 자신의 역량이라고 생각하는 선생님이 있는데, 이는 오히려 자기 주도의 학습을 해야할 아이들 학습에 악영향을 줄 수 있음을 명심해야 할 것입니다. 대한민국에서는 이러한 학생들의 학습상의 결손을 학원이 보완은 하고 있지만, 위에 언급된 문제는 학원 수업안에서도 발생하는 문제일 수 있습니다. 현재 학원에서는 초등학교 5학년부터 수업을 진행하고 있는데, 초등학교 및 중학교는 물론 고등학교에서 올라와서도 학습상의 어려움을 겪는 학생들이 꽤 많습니다. 특히, 영어과목은 여타 과목에 비해 재미없어하는 성향이 유독 두드러지고 귀찮아서 영어공부 자체를 방치하는 경우의 학생들이 상당히 많아 졌습니다. 물론 대입에서 수학과목의 영향력이 지대하다는 사회분위기도 영어공부를 안하는 데 한 몫 한다고 생각합니다. 물론 수학과목의 영향력에 대해서는 공감하지만, 중요한 것은 수학공부에 매몰되어 타과목 공부에 부정적 영향을 끼치고 결과적으로 수학에서도 투자한 만큼의 성과를 거두지 못 하고 입시에서 총체적인 실패로 연결되는 사례도 적지 않습니다. 입시는 특정과목에 '몰빵'하는 게임이 아니라, 모든 영역을 우선순위에 따라 적절한 시간과 노력을 분배해 균형감 있게 공부를 하는 것이 주요 포인트일 것입니다 특정과목에 약점을 드러내는 경우도 분명히 있지만, 실제로는 이런 저런 이유로 해당 과목에 대한 흥미와 열정을 잃고 절대 공부시간이 투입되지 않아 그 과목이 취약과목으로 전락하는 경우가 대부분일 것입니다. 과목의 필요성을 인지하고, 책임감 있게 공부시키는 것이 중요할 것입니다. 학원에서는 동일한 수업, 동일한 교재를 통해 발생하는 학생간의 학습차를 근본적으로 배제하고, 소수인원의 학생이 개별 교재 및 개별 프로그램으로 진행하는 수업방식을 취하고 있습니다. 개별 학생들의 특성을 면면히 살펴보고, 각 학생 영어학습 목적에 맞는 영어프로그램을 제공하고 있습니다. 수업내용은 어휘, 독해, 문법 등 일견 비슷한 프로그램으로 보일지는 모르겠지만, 보이지 않는 그 이면에는 아이비스영어만의 차별화된 수업과 관리 등의 형태로 학생 각각의 장단점에 맞추어 성장하는 영어공부를 시키려고 노력하고 있습니다. 상위권 학생은 상위권대로, 중위권 학생은 중위권대로, 하위권 학생은 하위권대로 학습상에 선생님의 도움을 받아야 할 부분이 많습니다. 하지만, 다방면으로 학생의 면면을 상세히 살펴보지 않으면 학생에게 도움이 되는 공부방향을 설정하기기 쉽지 않습니다. 아이비스 영어학원에서는 실패를 통해 아이들이 성장하는 것을 가장 중요하게 생각합니다. 지금 부족한 공부는 차근차근 꾸준하게 준비하면 누구든 원하는 성과에 다가갈 수 있을 것입니다. 초등생, 중등생의 영어공부 지도가 어려운 경우가 많습니다. 중학교까지는 어렵지 않은 영어교육 과정이기 때문에 약간의 노력으로 좋은 성적을 얻는 경우가 대부분이라, 이러한 학생들은 여지없이 자만과 교만한 자세로 연결되고 노력을 게을리 하므로 이는 좋은 학습습관을 만드는데 걸림돌이 됩니다. 아이의 공부상태가 궁금하시거나 부족한 부분이 보이는데 뚜렷한 해결책이 모호하신 학부모님들은 언제든 문의바랍니다. ▶ 아이비스 학원은 초등 5학년부터 수업합니다.

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