손창연논리영어 대치본원, 위례점
서울 강남구 삼성로 349 손창연논리영어
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- 1일 전손창연논리영어 대치본원, 위례점
단대부중 영어내신하면서 고등내신과 수능영어 1등급 준비!단대부중 영어하면서 고등내신과 수능 1등급 준비! 단대부중은 영어내신시험은 향후, 같은 재단인 단대부고나 자사고 등 어떤 고등학교를 가더라도, 고등영어 준비를 위해, 최적화된 학습과정으로 활용할 수 있습니다. 단대부중 영어내신은 난이도 높은 문법 문제와 어휘 문제, 서술형 문제를 많이 출제하고 있습니다. 이는 단대부중 영어내신을 잘 준비하면 고등학교 진학 후 고등내신과 수능준비를 잘 할 수 있다는 말이기도 합니다. 다만 단대부중 영어내신 준비 만으로 고등 수능과 내신준비를 위해 충분하지 않습니다. 학교 내신을 철저히 준비하면서도, 전반적인 영어문법을 갈고 닦아야 하고, 어휘를 어원별, 내용별, 또 다의어 등을 체계적으로 빌드업해야 합니다. 또 수능 기출문제 학습으로 수능형 독해을 통해 배경지식도 잘 쌓아가야 합니다. 손창연 논리영어는 중등내신과 고등내신 및 수능을 유기적으로 연결하는 수업을 진행하고 있습니다. 소수반으로 운영합니다.손창연 논리영어가 확실한 영어성공의 길로 안내합니다.
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0 - 2일 전손창연논리영어 대치본원, 위례점단대부고 영어내신 1등급반 모집!!단대부고 영어내신 만점반 단대부고 영어내신 만점반 지금 바로 시작하는 단대부고 영어내신 만점준비반 모집합니다. 강남권 영어가 그러하듯, 영어내신 1등급은 치열합니다. 철저한 사전 준비로 영어내신 만점과 1등급의 길입니다. 단대부고 영어 내신 출제 경향에 대해 알아 보겠습니다. 단대부고 영어내신 출제경향을 결론적으로 말하면, 전국권 자사고나 대치동 고등학교 영어내신 출제경향의 표준이라고 말할 수 있습니다. 다만 상대적으로 아주 까다로운 최고 난이도 문제는 아닙니다. 미리미리 성실하게 준비하면 1등급을 획득할 수 있습니다. 문제는 영어를 워낙 잘하는 아이들이 몰려 있는 대치동 모든 고등학교에서 영어내신 1등급은 요행으로 얻을 수는 절대 없습니다. 2024년까지 9등급제 하에서는 1등급은 4퍼센트였고 2등급까지는 11퍼센트였지만, 2025년부터는 5등급제하에서는 10퍼센트까지 1등급이고, 2등급까지는 무려 34퍼센트에 들어야 합니다. 결국 서울 상위권 대학에 들어가는 학생들은 대부분 영어는 1등급 학생이라고 말할 수 있습니다. 단대부고 영어내신 출제 경향과 대책 - 자사고나 대치동 다른 고등학교와 같이 단대부고 영어 시험에서도 독해 문제가 비중이 높게 출제됩니다.교과서와 부교재 내용을 수능유형 출제에 대비하여야 합니다.특히 지문이 어려운 부교재의 내용을 철저히 학습하여야 합니다. 지문변형이 많으므로 내용을 잘 익히고 구문과 어법을 철저히 익혀야 합니다. - 까다롭게 제시한 조건에 맞게 써야하는 영작 등 서술형 문제에 대한 준비로 영문법에 유념하여 주요문장을 철저히 분석하여 학습하여야 합니다. - 어휘문제가 영영풀이와 부교재 어휘책에서 출제된다. 학교 부교재의 단어장에 있는 어휘들의 파생어, 반의어, 동의어를 잘 정리하여야 한다. 시험전에 선생님과 함께 출제 예상지문을 분석해 보고 예상문제를 통해 지문에 대한 이해도를 높여야 합니다. 이런 과정을 통해 중요 문장 어법을 철저히 익히고 영작연습을 통해 고난이도 서술형 문제까지 시험전에 대비하여야 합니다. 정리하면, 단대부고 영어내신 1등급을 위한 준비요령은 아래 '손창연 논리영어'가 제시하는 [고등영어내신 준비를 위한 대책]과 일치합니다. □ 손창연 논리영어가 제시하는 [고등영어내신 준비를 위한 대책] 다음 내용은 전국단위 자사고를 포함하여 전국 모든 고등 내신영어 1등급을 위한 학습대책이라고 말할 수 있다. 문장과 지문 두 가지 면에서 분해조립이 자유로워야 한다. 두 가지는 기초적인 영문법적 지식을 바탕으로 '영어구문'과 전체 '지문 내용의 구성'이다. •영문법적 구문은 문장의 구성원리인 주어, 동사, 목적어, 보어 등 기본 성분, 주어와 동사의 수 일치, 시제, 수동과 능동, to 동사원형, 동사원형ing, p.p, 명사절, 형용사절, 부사절 등을 꿰뚫고 있어야 한다. • 지문내용의 구성은 (1). 글에 나오는 단어는 기본이고 빈출 동의어, 반의어 등까지 정통해야 한다. 글 내용을 비슷한 단어들을 사용하여 paraphrasing 하거나 선지를 만들기 때문이다.또 서술형 평가에서 동의어나 반의어 등을 사용 문장 등을 쓰도록 하기때문이다. (2).내용의 흐름을 잘 상세하게 파악하여야 한다. 당연히 저자가 글에서 말하고자 하는 글의 주제를 파악해야 한다. 정확한 글의 주제를 파악하기 위해서는 내용전개방식(부연, 예시, 반박, 결론 등)을 잘 살펴야 한다. 글의 목적, 심경, 주장, 요지, 제목 등의 문제는 주제찾기 변형이다. 뿐만 아니라 순서맞추기, 삽입, 빈칸, 어휘, 흐름과 관련없는 문장 찾기 등도 사실상 주제파악의 변형 혹은 확장문제라고 볼 수 있다. 결국 어법 등 몇몇 문제유형을 제외하면, 대부분의 수능문제는 저자가 이 글에서 말하고자 하는 바를 알면 풀 수 있다. 결론적으로 고등내신영어에서 고득점을 맞기위해서는 어휘를 꼼꼼히 학습하고, 영어구문을 포함한 영문법을 쳬계적으로 학습하여 전체적인 영문법과 영어구문을 머리속에 사전에 꿰뚫고 있어야 한다. 지금 바로 시작하는 단대부고 영어내신 만점준비반 모집합니다. 강남권 영어가 그러하듯, 영어내신 1등급은 치열합니다. 철저한 사전 준비로 영어내신 만점과 1등급의 길입니다. 단대부고 영어 내신 출제 경향에 대해 알아 보겠습니다. 단대부고 영어내신 출제경향을 결론적으로 말하면, 전국권 자사고나 대치동 고등학교 영어내신 출제경향의 표준이라고 말할 수 있습니다. 다만 상대적으로 아주 까다로운 최고 난이도 문제는 아닙니다. 미리미리 성실하게 준비하면 1등급을 획득할 수 있습니다. 문제는 영어를 워낙 잘하는 아이들이 몰려 있는 대치동 모든 고등학교에서 영어내신 1등급은 요행으로 얻을 수는 절대 없습니다. 2024년까지 9등급제 하에서는 1등급은 4퍼센트였고 2등급까지는 11퍼센트였지만, 2025년부터는 5등급제하에서는 10퍼센트까지 1등급이고, 2등급까지는 무려 34퍼센트에 들어야 합니다. 결국 서울 상위권 대학에 들어가는 학생들은 대부분 영어는 1등급 학생이라고 말할 수 있습니다. 단대부고 영어내신 출제 경향과 대책 - 자사고나 대치동 다른 고등학교와 같이 단대부고 영어 시험에서도 독해 문제가 비중이 높게 출제됩니다.교과서와 부교재 내용을 수능유형 출제에 대비하여야 합니다.특히 지문이 어려운 부교재의 내용을 철저히 학습하여야 합니다. 지문변형이 많으므로 내용을 잘 익히고 구문과 어법을 철저히 익혀야 합니다. - 까다롭게 제시한 조건에 맞게 써야하는 영작 등 서술형 문제에 대한 준비로 영문법에 유념하여 주요문장을 철저히 분석하여 학습하여야 합니다. - 어휘문제가 영영풀이와 부교재 어휘책에서 출제된다. 학교 부교재의 단어장에 있는 어휘들의 파생어, 반의어, 동의어를 잘 정리하여야 한다. 시험전에 선생님과 함께 출제 예상지문을 분석해 보고 예상문제를 통해 지문에 대한 이해도를 높여야 합니다. 이런 과정을 통해 중요 문장 어법을 철저히 익히고 영작연습을 통해 고난이도 서술형 문제까지 시험전에 대비하여야 합니다. 정리하면, 단대부고 영어내신 1등급을 위한 준비요령은 아래 '손창연 논리영어'가 제시하는 [고등영어내신 준비를 위한 대책]과 일치합니다. □ 손창연 논리영어가 제시하는 [고등영어내신 준비를 위한 대책] 다음 내용은 전국단위 자사고를 포함하여 전국 모든 고등 내신영어 1등급을 위한 학습대책이라고 말할 수 있다. 문장과 지문 두 가지 면에서 분해조립이 자유로워야 한다. 두 가지는 기초적인 영문법적 지식을 바탕으로 '영어구문'과 전체 '지문 내용의 구성'이다. •영문법적 구문은 문장의 구성원리인 주어, 동사, 목적어, 보어 등 기본 성분, 주어와 동사의 수 일치, 시제, 수동과 능동, to 동사원형, 동사원형ing, p.p, 명사절, 형용사절, 부사절 등을 꿰뚫고 있어야 한다. • 지문내용의 구성은 (1). 글에 나오는 단어는 기본이고 빈출 동의어, 반의어 등까지 정통해야 한다. 글 내용을 비슷한 단어들을 사용하여 paraphrasing 하거나 선지를 만들기 때문이다.또 서술형 평가에서 동의어나 반의어 등을 사용 문장 등을 쓰도록 하기때문이다. (2).내용의 흐름을 잘 상세하게 파악하여야 한다. 당연히 저자가 글에서 말하고자 하는 글의 주제를 파악해야 한다. 정확한 글의 주제를 파악하기 위해서는 내용전개방식(부연, 예시, 반박, 결론 등)을 잘 살펴야 한다. 글의 목적, 심경, 주장, 요지, 제목 등의 문제는 주제찾기 변형이다. 뿐만 아니라 순서맞추기, 삽입, 빈칸, 어휘, 흐름과 관련없는 문장 찾기 등도 사실상 주제파악의 변형 혹은 확장문제라고 볼 수 있다. 결국 어법 등 몇몇 문제유형을 제외하면, 대부분의 수능문제는 저자가 이 글에서 말하고자 하는 바를 알면 풀 수 있다. 결론적으로 고등내신영어에서 고득점을 맞기위해서는 어휘를 꼼꼼히 학습하고, 영어구문을 포함한 영문법을 쳬계적으로 학습하여 전체적인 영문법과 영어구문을 머리속에 사전에 꿰뚫고 있어야 한다.50
- 2주일 전손창연논리영어 대치본원, 위례점영문법과 영단어 동시학습!! 즉각 쓰고 말할 수 있다!!(주어+동사) + (주어+동사~) ⇒ 주어+동사+목적어+ to 동사원형~ (목적어 보충어) 우리말로 ‘나는 네가 성공하기를 원한다’라는 문장을 영어로 어떻게 표현할까? 먼저 이 문장은 ‘나는 원한다, 네가 성공하기를’로 2개의 ‘주어+동사’ 문장으로 나눠볼 수 있다. ‘나는 원한다’는 영어로 I want이고, ‘네가 성공하기를’은 You will succeed이다. 이 두 문장을 합하면 된다. 즉 I want 나는 원한다.+ You will succeed 네가 성공하기를. ⇒ I want you to succeed. 뒤 문장 You will succeed에서 주어 you는 목적어로 들어가고 미래를 나타내는 will은 to가 되어 미래의 일을 나타내면서 목적어 보충어가 되어 전형적인 5형식 문장이 된다. 하나 더 보자. ‘우리는 그가 그 시험에 합격하기를 소망한다’라는 문장을 표현하려면, 먼저 2개의 ‘주어+동사’ ‘우리는 소망한다, 그가 그 시험에 합격하기를’이라는 2개의 문장으로 나눌 수 있다. 이를 영어로 표현해 보자. We want 우리는 소망한다.+ He will pass the exam 그가 시험에 합격하기를. ⇒ We want him to pass the exam. 5형식 문장을 ‘주어+동사+목적어+ 목적격보어’식으로만 배우는 것은 수박 겉핧기식 학습니다. 5형식 문장의 형태에서 목적어보충어(목적격보어)의 형태는 to 동사원형 , 동사원형 , 동사원형ing , p.p , 형용사 , 명사 등 다양하다. 특히 중고등학교 내신 시험에 서술형 평가에서 많이 출제되고 수능 독해에서 모르면 안 될, 아주 중요한 필수 영어구문이다. 이 같은 미래성 동사는 4~50개에 이른다. 이는 영어 일상적인 회화표현에서도 아주 많이 사용되기 때문에 반드시 정리해 두어야 할 어휘이다. 5형식 동사 1. 미래성 동사 소망하다-want, wish, would like, expect, desire 경고하다-warn 설득하다-persuade 격려하다-encourage, prompt 허락하다-permit, allow 금지하다-forbid 하게 하다-get, set, push, drive 유도하다-lead 다음 문장을 주어진 단어를 활용하여 영작 또는 말해 보자! 주어가 3인칭 단수면 동사에 (e)s를 붙이고 과거면 동사에 (e)d를 붙인다. 경찰은 군중들이 폭동을 멈추라고 경고했다. (the police, the crowd, stop, warn ) 2. 엄마는 내가 영어를 열심히 공부하라고 설득한다. persuade, me, mom study English, hard 3. 그 선생님은 우리가 좋은 점수를 받을 수 있다고 격려한다. us, get, the teacher, encourage, good grades. 4. 아빠는 그녀가 밖에 나가라고 허락하셨다. go out, at night, dad, allow, her 5. 법은 사람들이 잔디밭에 들어가는 것을 금지한다. forbid, the people, the law, enter the lawn 정답 1.경찰은 군중들이 폭동을 멈추라고 경고했다. The police warned the crowd to stop. (←The police warned + The crowd would stop.) 2. 엄마는 내가 영어를 열심히 공부하라고 설득한다. Mom persuades me to study English hard.(←Mom persuades + I will study English hard.) 3. 그 선생님은 우리가 좋은 점수를 받을 수 있다고 격려한다. The teacher encourages us to get good grades. (←The teacher encourages + We will get good grades.) 4. 아빠는 그녀가 밖에 나가라고 허락하셨다. Dad allowed her to go out at night.(←Dad allowed + She would go out at night.) 5. 법은 사람들이 잔디밭에 들어가는 것을 금지한다. The law forbids the people to enter the lawn. (←The law forbids + the people will enter the lawn.)290
- 4주일 전손창연논리영어 대치본원, 위례점영어 단어 없는 영어학습, 앙꼬 없는 찐빵이다!!영어 단어 없는 영어학습, 앙꼬 없는 찐빵이다!! 4형식동사는 3형식동사이기도 하다! 손창연 기자 영어학습에서 어휘없는 영어학습은 앙꼬없는 찐빵이다. 필자는 영문법과 연관된 어휘학습을 연재하고 있다. 추후 어원별 어휘학습, 다의어 어휘학습 등을 계속하여 연재할 예정이다. 영어학습에서 가장 중요한 것은 영단어 학습이다. 맹목적 영단어 학습은 뇌학대다. 영어단어학습의 길을 제시한다. 그렇다면 이렇게 중요한 어휘를 어떻게 학습할 것인가? 영어 어휘의 품사를 익히는 것은 매우 중요하다. 영어는 품사에 따라 문장에서 그 쓰임이 달라지기때문이다. 명사, 동사, 형용사, 부사 등이 그 핵심이다. 또 많은 단어들은 하나의 단어가 두 가지 이상의 품사로 쓰일 수 있다. • 기초어휘- 어렸을 때부터 꾸준히 영어원서를 읽으면서 기초단어에 익숙해지는 것이다. 단어시험을 통해 정확한 뜻을 제대로 익혀 두어야 한다. 그래야 비슷한 단어들을 헷갈리지 않는다. 학습자에 따라 정확성의 강도는 유연하게 적용하여야 한다. 학습자에 따라 정확성은 많은 편차가 있기 때문이다. • 중급이상의 어휘는 문법적 쓰임과 관련하여 정리해야 할 단어들이 있다. 이를테면 1형식 동사, 2형식 동사, 3형식 동사동사, 4형식동사, 5형식동사 등등 그 쓰임에 따라 정리해야 할 단어들이 있다. 이번 글에서는 4형식으로 쓰이는 단어들을 살펴보자. 기본적인 문장사용에서도 중요하다. 4형식 문장이란? ▲ 단어없는 영어학습, 앙꼬없는 찐빵이다- 4형식 동사 ©손창연 기자 명사가 들어갈 수 있는 자리가 주어와 두 개의 목적어, 즉 간접목적어[~에게]와 직접 목적어[~을(를)] 등 총 3개이다. 그런데 4형식 동사는 바로 3형식 동사이기도 하다. 그 차이점은 4형식은 두 개의 목적어 자리가 있지만, 3형식은 하나의 목적어 자리가 있다. 즉 4형식을 3형식으로 고칠 때는 4형식 동사의 간접 목적어 자리가 없어져 그에 해당하는 명사를 쓰려면 전치사를 써 주어야 한다. ▲ 영문법쏙쏙 영어쑥쑥 하늘편-4형식 © 손창연 기자 이때 전치사는 ask(묻다)일 때 of, buy(사서 주다) choose(선택해 주다), make(만들어 주다), find(찾아 주다), get(구해 주다), cook(요리해 주다) 등 동사일 때는 for를 쓴다. 나머지 동사 give(주다), send(보내다), tell(말해 주다), show(보여 주다), lend(빌려 주다), offer(제공하다), pass(건네주다), write(써 주다) ▲ 영문법쏙쏙 영어쑥쑥 하늘편-4형식을 3형식으로 전환할 때, 동사별 전치사 © 손창연 기자 4형식 문장을 3형식으로 바꿀 때, 사용되는 전치사는 동사와 문맥에 따라 달라집니다. 주요 전치사는 to와 for이ek. 다만 ask는 of를 쓴다. cost는 전치사를 사용하지 않기도 합니다. of를 쓰는 경우: ask(묻다) ex) 4형식: I asked him a question. 3형식: I asked a question of him. 나는 그에게 질문했다. 2. for를 사용하는 경우: for는 주로 누군가를 위해 무엇을 해주는 동사에서 사용된다. buy(사서 주다), choose(선택해 주다), make(만들어 주다), find(찾아 주다), get(구해 주다), cook(요리해 주다) 등 ex) 4형식: I made her a cake. 3형식: I made a cake for her. 나는 그녀에게 케잌을 만들어 주었다. 4형식: She bought me a gift. 3형식: She bought a gift for me. 그녀는 나에게 선물을 사주었다. 3. to를 사용하는 경우: to는 주로 어떤 것을 전달하거나 주는 동사에서 사용된다. give(주다), send(보내다), tell(말해 주다), show(보여 주다), lend(빌려 주다), offer(제공하다), pass(건네주다), write(써 주다) ex) 4형식: I gave her a book. 3형식: I gave a book to her. 나는 그녀에게 책을 주었다. 4형식: He sent me a letter. 3형식: He sent a letter to me. 그는 나에게 편지를 보냈다. 참고) 전치사 for와 to 중 혼란스러울 때는 단순 "전달"이면 to, "도움"이면 for를 우선적으로 떠올리면 된다. 다만 cost(~에게 ~의 비용이 들게 하다)는 4형식을 3형식으로 전환하지 않는다. 4형식으로만 사용된다. 4형식: The ticket cost me $50. 그 티켓은 나에게 50달러 비용이 들었다. 3형식: The ticket cost $50 me. (X) *필자 손창연 영문법쏙쏙 시리즈 등 영문법과 한입 VOCA 수능 어원편 등 영단어 책들을 저술 출판하고 있으며, 대치동에서 오랫동안 학생들을 지도하고 있다. 최근에는 위례지구에서도 강의를 시작했다.
410 - 1개월 전손창연논리영어 대치본원, 위례점영문법과 영단어 동시공략!! 영단어 없는 영어는 앙꼬없는 찐빵!!영단어 없는 영어는 앙꼬없는 찐빵!! 영문법과 영단어 동시공략!! 3형식동사 resemble (after) 닮다, marry (with) 결혼하다, discuss (about) 토론하다, mention (about) 언급하다, reach (to) 도달하다, survive (over) 살아남다, 더 오래 살다 approach (to) 다가가다, describe (about) 묘사하다, enter (into) 들어가다, await (to) 기다라다, access (to) 다가가다, face (to) 마주하다, lack (to) 부족하다, greet (to) 인사하다, attend (to) 참가하다 • resemble (after) 닮다 The actress closely resembles her sister.그 여배우는 언니를 많이 닮았다. • marry (with) 결혼하다 She married a nobody. 그녀는 평범한 사람과 결혼했다. • discuss (about) 토론하다 We discussed a specific issue. 우리는 특정 이슈를 토론했다. • mention (about ) 언급하다 Nobody mentioned anything.아무도 어떤 것도 언급도 하지 않았다. The job description doesn't mention anything. 직무 내용 설명서는 어떤 것도 언급하지 않는다. • reach (to) 도달하다 They finally reached the coast. 드디어 해안에 도착했다. • survive (over) 살아남다, 더 오래 살다 The candidate has survived several assassination attempts. 그 후보는 여러 번의 암살 시도에서 살아 남았다. Birds survived dinosaurs. 새들은 공룡보다 오래 살아남았다. He survived his wife by two years. 그는 그의 아내보다 2년 오래 살았다. • approach (to) 다가가다 The expedition team approached a destination. 그 탐험대는 목적지에 접근했다. • describe (about) 묘사하다 Carver describes their life. Carver는 그들의 삶을 묘사한다. The article describes the event in perfect detail. 이 기사는 그 사건을 아주 상세히 묘사한다. • enter (into) 들어가다 Mom entered the kitchen. 엄마는 부엌에 들어갔다. • await (to) 기다라다 A marvelous reception awaited me. 놀라운 환영이 나를 기다리고 있었다. • access (to) 다가가다 The parents accessed our student information system. 부모님들은 우리의 학생 정보 시스템에 접근했다. • face (to) 마주하다 The world faced fearful odds in this battle. 세계는 이 전투에서 무서운 역경에 직면했다. • lack (to) 부족하다 The applicant lacks the necessary skills for the job. 그 지원자는 그 직업에 필수 기술이 부족하다. • greet (to) 인사하다 The clerk greeted all the guests warmly. 그 점원은 모든 손님에게 따뜻하게 인사했다. • attend (to) 참가하다 Many students will attend the summer program this year. 많은 학생들이 올해 말 여름 프로그램에 참여할 것이다. 다만, survive, enter, attend는 1형식으로도 사용될 수 있다. survive (재난 등, 누구 등) (재난 등) 에서 살아남다, (누구)보다 오래 살아살다 등의 3형식으로 쓰이지만, survive (in, for, on) 식으로 1형식으로도 쓰일 수 있다. The baby survived for only two days. 그 아기는 단지 이틀 동안 살았다. The natives survive on a little money. 그 원주민들은 작은 돈으로 생존한다. 또, enter (장소 등) ‘(장소 등)에 들어 가다’일 때는 3형식으로 쓰이지만 enter (into토론 등) 형식으로 ‘~를 시작하다’ 뜻으로 1형식으로 쓰이기도 한다. They entered into discussion. 그들은 토론을 시작했다. 또 attend는 ‘참가하다’ 뜻으로는 3형식으로 쓰이지만, 시중들다(on), 주의하다(to) 식으로 1형식으로도 사용될 수 있다. The nurses waited on the patients. 간호사들은 환자들을 시중들었다. Parents should attend to children’s education. 부모들은 아이들 교육에 주의해야 한다.401
- 1개월 전손창연논리영어 대치본원, 위례점영어, 단어가 문제다. 단어 없는 영어는 앙꼬없는 찐빵! 영문법과 영단어 2영어학습에서 단어학습은 반드시 정복해야 할 가장 중요하고 필수적인 관문이다. 어휘없는 영어는 존재하지 않는다. 그렇다면 이렇게 중요한 어휘를 어떻게 학습할 것인가? 영어 어휘의 품사를 익히는 것은 매우 중요하다. 영어는 품사에 따라 문장에서 그 쓰임이 달라지기때문이다. 명사, 동사, 형용사, 부사 등이 그 핵심이다. 또 많은 단어들은 하나의 단어가 두 가지 이상의 품사로 쓰일 수 있다. • 기초어휘- 어렸을 때부터 꾸준히 영어원서를 읽으면서 기초단어에 익숙해지는 것이다. 단어시험을 통해 정확한 뜻을 제대로 익혀 두어야 한다. 그래야 비슷한 단어들을 헷갈리지 않는다. 학습자에 따라 정확성의 강도는 유연하게 적용하여야 한다. 학습자에 따라 정확성은 많은 편차가 있기 때문이다. • 중급이상의 어휘는 문법적 쓰임과 관련하여 정리해야 할 단어들이 있다. 이를테면 1형식 동사, 2형식 동사, 3형식 동사동사, 4형식동사, 5형식동사 등등 그 쓰임에 따라 정리해야 할 단어들이 있다. 이 글에서는 2형식으로 쓰이는 단어들을 살펴보자. 오늘은 2형식 문장은 '주어+동사+주어 보충어' 구조다. 주어 보충어는 원래 명사가 온다. 하지만 너무 뻔한 주어보충어에 온 명사는 생략될 수 있다. 그러면 주어 보충어에 온 명사를 꾸며 주던 형용사가 남아 대신 주어 보충어 역할 하는 것이다. 결국 주어 보충어는 명사 뿐만 아니라 형용사도 가능하다. 하지만 주어 보충어자리에 부사는 절대 쓰일 수 없다. □ 대표적인 2형식 동사는 be동사다. -The student is (a) smart (boy). 그 학생은 영리한 소년이다. 여기에서 주어 보충어로 쓰인 명사, boy는 생략 될 수 있다. 그러면 남은 형용사 smart가 대신 주어 보충어 역할한다. □ 5감각 동사-look, seem, appear, sound, smell, taste, feel 위 다섯 가지 감각을 나타내는 동사들은 대표적인 2형식 동사로 쓰인다.특히 주어 보충어로 보통 형용사가 온다. 절대 보어자리에 부사가 올 수 없다. -The actress looks beautiful . 그 여배는 아름답게 보인다. -The soldiers seem brave . 그 군인들은 용감하게 보인다. -The farmers appear merry . 그 농부들은 즐겁게 보인다. -The song sounds wonderful . 그 노래는 대단하게 들린다. -This soup smells sour . 이 수프는 시큼하게 냄새가 난다. -This dish tastes salty . 이 음식은 짜게 맛이 난다. -My socks feel soft . 내 양말이 부드럽게 느껴진다. ■ 확인문제) 다음 문제를 풀어보자. 1. Fall looks (wonderful, wonderfully). 2. They sang a song (merry, merrily). 3. The singer's song sounds (elegant, elegantly). 4. This bread tastes (sweet, sweetly). 5. The examee wait (nervous, nervously). 6. The car feels (comfortable, comfortablely). ∵정답 1. wonderful 2. merrily 3. elegant 4. sweet 5. nervously 6. comfortable ∵해설 2번, 동사 sang이 3형식 동사이고 목적어는 a song이다. 부사 merrily가 올 수 있다. 5번, wait는 1형식 동사이므로 부사가 올 수 있다. 나머지 1번, 3번, 4번, 6번은 모두 2형식 동사로 보어가 필요하다. 보어는 형용사가 올 수 있다. 부사는 절대 보어 자리에 올 수 없다. ∵해석 1. 가을이 멋지게 보인다. 2. 그들은 노래를 즐겁게 불렀다. 3. 그 가수의 노래는 우아하게 들린다. 4. 이 빵은 달콤하게 맛이 난다. 5. 그 수험생은 초조하게 기다린다. 6. 그 차는 편안하게 느껴진다.501
- 1개월 전손창연논리영어 대치본원, 위례점영어학습, 무엇이 중요한가? 단어가 문제다.단어 하나하나는 거리나 산, 혹은 들녘을 걸으면서 만나는 예쁜 들꽃 한송이 일 수도 있다. 혹은 한적한 시골 밤길에서 어둠 속에서 반짝이는 빛나는 별빛일 수 있다. 어쩌다가 만나는 단어는 달콤한 사랑하는 연인이나 언제 만나도 마음 편하고 반갑고 정다운 고향의 죽마고우 일 수도 있다. 영어학습에서 단어학습은 반드시 정복해야 할 가장 중요하고 필수적인 관문이다. 어휘 없는 영어는 존재할 수 없다. 그렇다면 이렇게 중요한 어휘를 어떻게 학습할 것인가? 영어 어휘의 품사를 익히는 것은 매우 중요하다. 영어는 품사에 따라 문장에서 그 쓰임이 달라지기 때문이다. 명사, 동사, 형용사, 부사 등이 핵심 품사다. 또 많은 단어들은 하나의 단어가 두 가지 이상의 품사로 쓰일 수 있다. 단어를 학습할 때 단어 품사를 확인하는 습관을 갖자! 물론 영영(English-English)으로 살피는 습관도 필요하다. • 기초어휘 - 어렸을 때부터 꾸준히 영어원서를 읽으면서 기초단어에 익숙해지는 것이다. 단어시험을 통해 정확한 뜻을 제대로 익혀 두어야 한다. 그래야 비슷한 단어들을 헷갈리지 않는다. 물론 학습자에 따라 정확성의 강도는 유연하게 적용하여야 한다. 학습자에 따라 정확성은 많은 편차가 있기 때문이다. • 중급 이상의 어휘를 학습할 때 여러 학습법이 있다. △품사별 학습 △어원별 학습 △학문 등 분야별 학습 △다의어 학습 △문장의 형식 등 문법적 요소와 관련한 단어학습도 매우 의미 있다. 이는 영어의 뼈대와 관련된 내용으로 일거양득이다. 이러한 단어학습은 그림 등 이미지와 노래 등의 방법을 통해 정리하면 단어학습의 효율을 크게 높일 수 있다. 손창연 논리영어는 이런 이미지와 음악 등을 통해 학생들이 영어단어 학습을 효과적으로 할 수 있도록 돕고 있다. 손창연 논리영어는 수강생들이 직접 그린 단어와 어원별 그림들을 수록한 <한입 VOCA 어원편> 시리즈와 <한입 VOCA 최우선 어휘 다의어 323>편을 출판하였다. 먼저 이글에서는 문장의 형식 등 문법과 직접 관련된 단어학습법을 살펴본다. 이를테면 1형식 동사, 2형식 동사, 3형식 동사동사, 4형식동사, 5형식동사 등등 그 쓰임에 따라 정리해야 할 단어들이 있다. □ 1형식 동사를 보자. 어떤 1형식 동사는 주어만 결합하면 된다. Stars shine. 별들이 빛난다. The duck waddles. 오리가 걷는다. Mice squeak. 쥐들이 찍찍거린다. □ 이들 1형식 동사는 명사의 자리가 주어지리 하나 뿐이다. 물론 추가적인 명사를 쓰기 위해서는 전치사를 써서 명사의 자리를 마련해 주어야 한다. 다음과 같다. Stars shine in the sky . 별들이 하늘에서 빛난다. The duck waddles on the road . 오리가 길에서 걷는다. Mice squeak at night . 쥐들이 밤에 찍찍거린다. □ rise, arrive, wait 등의 동사는 주어 이외에 추가적인 명사를 쓰는 문장을 많이 사용한다. 즉 The sun rises (in the east). 태양이 (동쪽에서) 뜬다. The train arrived (at the station). 열차가 (역에) 도착했다. The passengers wait (for the plane). 여행객들이 (비행기를) 기다린다. 그래서 전치사와 같이 사용하여 하나의 숙어로 사용된다. rise (in), arrive (at), wait (for) 식이다. □ 특히 아래와 같은 1형식 동사는 '주어+동사' 형태로도 사용되지만, 전치사 동반이 강하다. 통째로 외워두면 좋다. ·graduate (from) 졸업하다 ·concentrate (on) 집중하다 ·belong (to) 속하다 ·depend/rely/count (on) 의존하다 ·consist (of) 구성되다 ·comply (with) 따르다 ·interfere (with) 간섭하다 ·object (to) 반대하다 The manager graduated from Seoul High school. 그 매니저는 서울고를 졸업했다. Students concentrated on the exam. 학생들은 시험에 집중했다. This land belongs to me. 이 땅은 나에게 속한다. It depends on the weather. 날씨에 따라 달라진다. Water consists of Oxygen and Hydrogen. 물은 산소와 수소로 구성되어있다. We must comply with a policy guideline. 우리는 정책 지침서를 지켜야 한다. His exercise routine consists of running, swimming and weightlifting. 그의 운동 일과는 달리기, 수영, 그리고 역도로 구성되어 있다. Private drones interfere with firefighting efforts. 개인 드론이 진화 작업을 방해한다. She strongly objects to the new parking rules. 그녀는 새로운 주차룰에 강력히 반대한다.560
- 6개월 전손창연논리영어 대치본원, 위례점Attention, Please!! 수학 잘 하지만 영어가 약한 학생들!수학 잘하지만 영어가 약한 아이들, 수학적 원리로 영문법과 영어단어도 쉽게 배울 수 있다. 뉴스 참고) https://www.breaknews.com/1030454 영어 등 언어는 음악, 미술, 과학, 수학 등과 밀접한 관계를 맺고 있다. 영어교육에서 이를 잘 활용하면 큰 도움을 받을 수 있다. 언어는 일상 실생활에서 사용하는 기록뿐만 아니라 소설이나 시 등 문학, 음악이나 미술 등 예술, 과학과 수학 등 모든 학문들과 밀접하게 연결되어 있다. 당연히 언어의 하나인 영어는 이들 학문들과 밀접한 관련을 맺고 있다. 그래서 꼭 외워야 할 것들, 운율이 있는 발음이나 Speaking 등은 음악적 방법으로, 어휘 등 학습에는 이미지와 같은 미술적으로 접근하는 것이 도움이 되기도 한다. 유초등 영어수업에서 노래나 그림 등 이미 많이 활용하고 있다. 또 벌집 모양이 가장 안정성이 높은 정육각형이라고 한다. 꽃잎의 수는 피보나치수열이고 황금비는 1.618:1이라고 한다. 이렇듯 수학은 우리의 생활과 자연에 녹아있다. 당연히 영어 속에도 수학적 요소는 많다. 이 글에서는 영어 속에 내재되어 있는 수학적 요소를 중심으로 이야기하고 자 한다. 중고등에서는 수학적 요소 활용이 큰 도움이 된다. 수학은 잘하지만 영어는 약한 학생들을 위한 수학적 논리 적용하는 영어수업! 요즈음 대학입시에서 수학의 중요성을 강조하다 보니 대치동 등에서 어렸을 때부터 수학에 집중, 선행하다 보니 영어를 상대적으로 소홀히 해 수학은 잘하고 영어는 약한 ‘수고영저’ 현상이 발생하였고 이러한 이과형 학생들이 좀 더 쉽게 영어에 접근할 수 있는 대한 영어학습법을 고민하면서 수업에서 활용해 왔다. 확실히 수학을 잘 하는 아이들에게는 효과적이었다. 수학을 잘하는 학생들도 여러 유형이 있지만 크게 두 유형으로 나눌 수 있다. 첫째, 영어도 잘 할 수 있는 아이지만 아이가 이과형 쪽 영재급 학생이어서 수학 경시 등을 위해 수학을 집중적으로 선행까지 많이 하다 보니 상대적으로 영어 공부할 시간이 없어서 영어가 약한 학생들이다. 둘째, 수학이나 과학 쪽으로 두뇌가 발달하였지만 외워야 할 것이 많은 영어에 흥미를 느끼지 못하거나 영어를 지독히 싫어하고 아예 거부하는 학생 유형이다. 위의 첫째 유형의 학생들과 둘째 유형의 학생들에 대한 접근은 상당히 다르다. 하지만, 어쨌든 이 학생들은 수학이나 과학 등 이과 과목을 잘한다는 큰 장점을 가지고 있다. 영어에 대한 접근을 학생들의 수학능력을 가진 특성에 맞춰 접근할 필요가 있다. 잘 접근하면 영어에 대한 거부감을 최소화하여 영어 성공의 길로 안내할 수 있다. 수학은 만국 공통어(universal language)로서 언어다. 영어에도 영어단어에서부터 영어문법 등에 이르기까지 상징적으로 압축된 수학이라는 언어가 광범위하게 스며들어 있기 때문이다. 어쨌든 명쾌함을 좋아하는 수학을 잘하는 아이들에게 수학적 논리로 잘 접근한다면 영어에 대한 심리적 거부감을 느슨하게 하고 수학학습의 연장으로 영어에 흥미를 유도할 수 있다. 물론 영어라는 과목의 특성상 수학과 달리 상당한 양적 학습이 누적되어야 하는 것은 피할 수 없는 사실이다. 특히 영작 등을 제대로 하기 위해서는 어휘와 문법 등을 꼼꼼히 해야만 한다. 그렇지만 수학이나 과학 등을 잘하는 이과형 아이들의 특성에 맞게 적절하게 접근한다면 비록 영어에 대한 학습량의 한계에도 불구하고 수학적 사고의 명쾌한 역량으로 상당 부분 보완 및 충당(complement & compensation)이 가능하다. 영어에 녹아있는 수학의 논리는 크게 어휘단계, 문장구조 등 문법 단계, 글의 구성 논리 단계 등 크게 세 범주로 나눌 수 있겠다. 여기에서는 영어기본 구조인 영문법과 어휘 등에서 수학적 논리가 활용되는 내용을 중심으로 살펴 본다. A. 문장 구조 등 영문법 기초적 수학적 논리 바로 한 개, 두 개 등 숫자에서 시작하기 때문이다. 수학적 논리라고 해서 어렵게 생각할 필요는 없다. 보통 영어에 비해 수학을 어려워하는 학생들이 많기 때문에 수학을 어려워하는 학생들은 이 글이 오히려 더 머리를 아프게 할 것 같다는 선입견을 가질 수 있을 것 같지만 전혀 그렇지 않다. 영어 속에 녹아있는 수학적 논리란, 한 개, 두 개 등 수(數, number)에서부터 시작한다. 하나를 말하는 단수(singular)일 때와 두 개 이상을 말하는 복수(plural)일 때, 각각 대명사가 다르고 동사가 다르다. 즉 수에 따라 대명사 일치, 동사 일치를 시켜야 한다. 즉 하나면 대명사가 it, one, this, that, he, she이고 둘 이상이면 they, ones, these, those이다. 또 주어의 수에 따라 동사의 형태가 달라진다. 3인칭 단수가 주어이면 동사에 -(e)s를 붙인다. [The man/The girl/It/This/That/He/She] play s baseball. 하지만 주어가 3인칭 단수를 제외한 경우는 -(e)s를 붙이지 않는다. [The men/The girls/I/We/You/They] play baseball. 영어는 수에 민감하다. 영어문법에서도 가장 기초적이고 핵심적인 개념으로 수능이나 TOEFL, TEPS에서도 출제되는 문제다. 이와 같은 기초적인 개념도 분명하게 확인을 하지 않고 넘어가면 끊임없이 실수하는 내용이다. 3인칭 단수의 여집합은 3인칭 단수를 제외한 모든 것들: 1인칭 단복수, 2인칭 단복수 3인칭 복수 ‘인칭과 수’의 개념을 수학의 집합개념 중 여집합 개념을 통해 설명하면 명확하게 인지하게 된다. 인칭의 전체집합은 1인칭 단복수, 2인칭 단복수, 3인칭 단복수다. 따라서 3인칭단수의 여집합은 1인칭 단수복수(I, We), 2인칭 단수복수(We), 3인칭 복수(boys, men, students, these, those, they etc)이다. 이와 함께 영어에서 중요한 개념은 주어가 3인칭 단수이고 현재를 나타내는 동사의 경우 반드시 ‘동사원형(e)s’형태를 쓴다. be동사 일때는 is, have 동사일 때는 has를 쓴다. 반면에 3인칭 단수를 제외한 것들인 3인칭 단수의 여집합, 즉 1인칭 단복수(I, we), 2인칭 단복수(you), 3인칭 복수(they, boys, girls)가 주어에 올 때 동사는 원형이다. be동사일 때는 are(I-am)다. B. 어휘단계 수학적 논리 먼저 영어단어를 살펴보면 어원이 있다. 어원은 단어의 유래이다. 수학에서 직접 혹은 간접적으로 상호작용하고 있는 단어들이다. 1. 수학의 기본 어휘와 분야: 수학관련 어휘 자체가 주는 흥미로움을 줄 수 있다. 1) 수학의 분야 수학은 다음과 같은 분야가 있다. algebra 대수학, geometry 기하학, trigonometry 삼각법, differentiation 미분, integral 적분, statistics and probability 통계와 확률, analysis 해석학 2) 일상에서 기초적인 수와 수의 종류, 혹은 사칙연산 등과 관련된 단어를 살펴보자. addition 덧셈, subtraction 뺄셈, multiplication 곱셈, division 나눗셈, product 곱, sum 합 등은 기초적인 수학 단어들이다. 좀 더 보자. whole number 0과 자연수, natural number(=counting number) 자연수, integer 정수, positive number 양수, negative number 음수, rational number 유리수, irrational number 무리수, real number 실수, imaginary number 허수, complex number 복소수consecutive integer 연속하는 정수 3) 수학 용어가 일반 영어에서 많이 활용되어 여러 가지 뜻으로 사용하는 다의어들 수학에서 유래한 단어들이 영어에서 중요한 뜻으로 사용하는 경우가 많다. 이와 같 수학 용어 단어들의 예를 보자. ⦁odd number 홀수- odd는 ‘홀수의’ 뜻에서 짝이 맞지 않는, 외짝의, 우수의 등의 뜻으로 파생된다. ⦁even number 짝수 - even은 ‘짝수의’ 뜻으로 ‘평평한’, ‘고른’, ‘공평한’ 등의 뜻으로 파생된다. ⦁ constant number(=invariable number) 상수-항상 같은 수로 정해진 뜻인 ‘상수’ constant는 ‘변치 않는’, ‘한결같은’ 뜻이 파생된다. ⦁ variable 변수 변하는 뜻인 ‘변수’ variable은 ‘변하기 쉬운’, ‘일정치 않는’ 뜻으로 파생된다. ⦁ square 제곱-‘제곱’을 뜻하는 square는 가로와 세로의 곱을 나타내는 표현으로 ‘정사각형’이고 정사각형 형태로 이루어진 ‘광장’ 등의 뜻으로도 사용된다. ⦁ function 함수 -영어단어 function은 영어 발음 ‘펑션’을 중국식 발음으로 ‘函數함수’라고 했고 이것을 우리말 발음으로 ‘함수’한 것이다. 함수란 어떤 식이 ‘기능’을 말하는 것이다. 그래서 ‘기능(하다)’, ‘역할(하다)’ 등은 흔히 볼 수 있다. ⦁ figure-figure는 ‘숫자’를 나타낸다. ‘숫자’는 ‘도표’, ‘모양’ 등으로 나타낼 수 있다. 예를 들어 키가 150킬로그램에 몸무게가 80킬로그램인 사람을 생각해 보자. 머릿속에 뚱뚱한 땅딸막한 사람을 생각한다. 생각한다는 것은 머릿속에서 그림을 그린다는 뜻이다. 이번에는 키 180에 몸무게 50킬로그램을 생각해 보자. 키만 크고 삐쩍 마른 홀쭉이가 머릿속에 그려질 것이다. 바로 숫자가 머릿속 그림으로 연상된 것이다. ⦁ sequence는 수학에서 ‘수열’이다. 연속된 관계를 말하는 ‘수열’은 연속, 순서, 차례, 결과 등의 뜻으로 쓰이고, 또 영화 등에서 연속된 ‘한 장면’을 말하기도 한다. 2. 단어의 어원을 찾아보는 것이다. 어원은 단어의 유래이다. 두 번째로 접두어와 접미어, 어간 등을 나누어 보면 어휘를 훨씬 쉽고 깊이 있게 이해할 수 있다. 이는 수학에서 인수분해와 비슷하다. 수학에서 6은, 6 = 2×3, 6 = 1×6 와 같이 인수분해(factorization)할 수 있다. 이는 수를 잘게 분해하여 인수들의 곱으로 나타내는 과정이다. 또 2x+2 = 2(x+1)로 인수분해 할 수 있다. 인수분해는 수나 식의 근원을 이루는 간단한 인수로 표현하는 것이다. 수식의 근원을 밝히는 것은 단어의 근원을 밝히는 어원 분석과 유사한 면이 있다. 예를 들어 ‘precaution 예방’은 ‘pre(먼저)+caution(조심)’, ‘precede 앞서다’는 ‘pre(먼저)+cede(go가다)’, ‘predict 예언하다’는 ‘pre(먼저)+dict(말하다)’로 인수분해 하듯 쪼개어 그 뜻을 쉽게 알 수 있고 잊지 않고 오랫동안 기억할 수 있다. 이렇게 수학의 인수분해처럼 접두어, 어근, 접미어 등을 살펴서 어휘 공부를 하면 쉽게 기억하고 의미를 깊게 이해할 수 있어서 오랫동안 잊어버리지 않는다. 어근을 하나 더 보자. 어근 ‘duct’는 ‘이끌다(lead)’라는 뜻이다. 단어 ‘abduct’는 ‘ab(away 떨어져)+duct(lead 이끌다)’로 ‘이끌어 멀리 떨어지게 하다’로 ‘유괴하다’이다. 또 단어 conduct는 ‘con(together 함께)+duct(lead 이끌다)’로 ‘함께 이끌다’로 ‘행동하다, 안내하다, 지휘하다, 전도하다’라는 뜻이다. 이와 같은 어원을 통한 학습은 맹목적으로 암기하지 않아도 될 뿐만 아니라 하나의 어원으로 많은 단어들을 한꺼번에 학습할 수 있고 단어들의 깊은 뜻을 알 수 있다. 맹목적인 단어암기는 암기 자체가 안될뿐더러 암기하였다고 하더라도 단기기억에 머물 뿐이다. 특히 맹목적 암기를 싫어하는 이과형 학생들에게는 맹목적 암기는 영어기피자 혹은 영어포기자를 만들 수 있다. 그들이 영어를 기피하고 포기하지 않도록 수학적 뇌 회로를 작동시키는 것이 중요하다. 영어 속에 깔려 있는 여러 수학적 논리를 적절하게 활용하는 것이 영어를 싫어하고 거부하는 학생들에게는 큰 도움이 될 수 있다.1551
- 6개월 전손창연논리영어 대치본원, 위례점대치동 고등학교 영어 내신 1등급 비밀을 위한 준비, 서술형 문제 어떻게 준비할 것인가?대치동 고등학교 영어 내신 1등급 비밀을 위한 준비, 서술형 문제 어떻게 준비할 것인가? 고등학교에 들어가서 내신에서 좋은 등급을 얻기 위해서는 미리 단단하게 준비하여야 할 것은 크게 세 가지다. 서술형 영작문제를 위한 영문법, 어휘, 그리고 영어 독해력을 골고루 잘 갖춰야 한다. 내신 영어 1등급은 이 세 개(문법, 어휘, 지문내용이해)의 봉에 동시에 올라야 보인다. 이 세 가지 봉 중에서, 영어내신 1등급을 위해서, 서술형 영작 문제가 핵심 관건이다. 이 서술형 영작 문제는 능숙하고 정밀한 영어 조합(Combination Proficiency)을 요구한다. 이 서술형 영작 문제는 본문에 나와 있는 문장 그대로 쓰는 문장은 상대적으로 쉬운 문제다. 지문을 암기하면 쓸 수 있기 때문이다. 하지만 본문에 나와 있는 문장을 그대로 쓰는 문제는 상대적으로 많지 않다. 같은 뜻을 다른 어휘, 다른 문장 구조 등으로 바꿔쓰는(Paraphrasing) 문제가 많이 나온다. 주어진 단어 등을 활용하여 출제자가 제시한 조건에 맞는 정확한 영작 능력까지를 요구한다. 지문 내용을 정확하게 이해하고 파악하여, 주어진 어휘(Vocabulary)를 활용하여 영어 구성원리인 영어 문법(Grammar & Structure)에 맞게 영어 문장을 조합하는 능력(Combination Proficiency)을 요구한다. 이를 위해서는 다음 두 가지를 강조하고 싶다. 첫째, 교과서, 부교재, 그리고 모의고사 등 해당 시험범위 지문에 대하여 내용을 완전하게 이해하여야 한다. 지문에 대한 완전한 이해라 함은 내용 파악은 기본이다. 나아가 지문에서 사용한 단어와 동의어(synonym), 반의어(antonym) 등을 잘 정리하여야 한다. 둘째, 문장을 쓸 때 기본적인 문법 원리- 즉 수의 일치, 시제, 태(수동과 능동), ‘to 동사원형’, ‘동사원형ing’-에 따라 정확한 영작을 능숙하게 할 수 있어야 한다. 하나의 문장을 여러 가지 문법적 요소에 맞게 쓰는 것은 하루 아침에 이루어질 수 없다. 또 지문에서 사용한 문장 구조를 자유자재로 변형할 수 있어야 한다. 예를 들어 형용사 절(관계대명사 절과 관계부사 절)을 보자. 이 형용사 절에서 관계대명사 who, which는 that으로 대체 가능하다. 또 ‘전치사+관계대명사’는 ‘관계부사’로 대체할 수 있다. 어떤 관계대명사는 또 생략할 수도 있다. 또 문장을 간단히 축약할 수도 있다. 이와 같이 여러 가지 변화 가능한 문장들에 대한 이해를 잘하는 것은 기본이다. 그러면 무엇을 어떻게 준비하여야 하는가? 시험 범위 지문은 시험 직전에 확정된다. 따라서 그래서 시험지문과 상관없이 준비할 수 있는 영작까지를 정확하게 할 수 있는 영문법과 어휘학습을 강조하고 싶다. 정확한 영작으로 활용할 수 없는 영문법 실력은 설익은 과일 같은 것이다. 왠만한 수능독해 문제 푸는 것보다 문장 하나를 영문법에 맞춰 정확하게 영작하는 것이 훨씬 더 어렵다. 물론 초등 저학년은 영어책 읽기가 좋다. 영어책을 많이 읽은 학생이라면 수능 지문이 그렇게 어렵지 않다. 하지만 초등 고학년으로 가면서 학습 중심을 능숙한 영작을 위한 영문법과 어휘로 옮겨야 한다. 물론 초등고학년이나 중학생 때도 영어책을 많이 읽었으면 좋겠다. 고1, 2, 수능 독해 지문도 많이 다뤄 보면 좋겠다. 하지만 수학 등을 선행하면서 산술적으로 책읽을 시간이 없다. 따라서 이런 학생들의 경우, 영어학습 시간이 충분하지 않다면 영문법과 어휘에 집중하고 영작훈련을 열심히 하는 것을 추천하고 싶다. 별도로 영작 연습을 많이 하지 않았다면 정확한 영작을 하는 것은 상당히 지난한 일이다. 영어책을 많이 읽은 학생들은 문장에 대한 감이 있어서 조금 나을 수 있지만, 문법을 정확히 익히지 않고 영작 연습을 하지 않은 학생들에 서술형 영작 문제는 여전히 ‘난공불락의 요새’다. 영어책을 많이 읽지 않은 학생들은 두말할 필요조차 없다. 내신 1등급을 위한 영어실력은 하루 아침에 결코 이루어지지 않는다. 김연아 선수와 손흥민 선수 같은 훌륭한 선수가 하루 아침에 탄생한 것이 아니라는 것과 전적으로 동일하다. 갈고 닦는 인고의 학습 과정이 필요하다. 그 인고의 학습 과정에 손창연 논리영어가 함께 하겠습니다.4540
- 6개월 전손창연논리영어 대치본원, 위례점손창연 영문법은 전세계 영문법이다!!‘한국식 영문법’? YES! 100년 일본식 영문법 NO !! 제대로 된 한국식 영문법은 세계 공용어로서 영문법이다. 다만 100년전 일본식 영문법이 문제일 뿐이다. 많은 대치동 학부모들이 ‘한국식 영문법’이라고 말하는데 실상은 전혀 그렇지 않다. 세계 공용어로서 영어의 원리로서의 영문법이다. 특히 논문이나 기사 등 글을 정확히 쓸 수 있는 능력으로서 영문법이다. 이는 세계 어디에서나 통용되는 보편적으로 적용되는 영문법이다. 한국식 영문법이라고 폄하(?)하는 것은, 영어를 단순한 일상 회화 수준으로 하향 평준화하는 발상에서 나온 말이다. 미국 등 영어권으로 유학중인 학생, 혹은 미국 변호사, 기자 등 업무 관련된 보고서를 영어로 쓰는데, 문법에 맞춰 쓰지 않는다면 어떻겠는가? 영어를 생각할 것도 없이 더 쉽게 생각해보자. 한국에서 한국인이 한국어로 쓴 보고서, 기사, 논문, 책에서 국어 맞춤법도 지키지 않는 글이라면 어떻겠는가?? 실력은 말할 것도 없고 기본 교양까지 의심 받지 않겠는가? 대치동 20여년 손창연 논리영어! 손창연 영문법은 전세계 영문법이다!!2630
- 7개월 전손창연논리영어 대치본원, 위례점2440
- 10개월 전손창연논리영어 대치본원, 위례점한입 VOCA 시리즈 완간 기념: 학부모간담회 참가자 추첨 한입 VOCA 시리즈 중 1권 증정 이벤트간담회 참가자 대상으로 추첨하여 참가자 1/2에게 한입 VOCA 수능어원편, 한입 VOCA 수능어원편 플러스+, 한입 VOCA 최우선어휘 다의어 323 중 1권 증정합니다. ★간담회 참석을 원하시는 학부모께서는 반드시 010 6337 3581로 문자주세요. 확인문자 드리겠습니다.★ ●간담회 일정 A. 중고등에서 영어성공의 길 초등 5~6/중1맘 간담회!! 2024-04-27 오후2시 B. 중고등에서 영어성공의 길 중2,3맘 간담회!! 2024-04-29 오전11시 C. 중고등에서 영어성공의 길 초등 5~6/중1맘 간담회!! 2024-05-01 오전11시 D. 중고등에서 영어성공의 길 2,3맘 간담회!! : 2024-05-03 오전11시 ●장소: 대치사거리 메가커피 3층 손창연논리영어 02 573 35811010
- 11개월 전손창연논리영어 대치본원, 위례점서울대 의대, 생과부 등 합격생들이 그린 그림과 함께 한입 VOCA 최우선 어휘, 323> 드디어 출판!! 한입 VOCA 최우선 어휘, 다의어 323 출간 기념 특강!!! 대치동 손창연 강사, <한입 VOCA 최우선 어휘, 다의어 323> 직접 출판! 오랫동안 대치동에서 영어를 강의하고 있는 손창연논리영어 대표가 ▲ 학생들이 단어학습에서 어려움을 겪는 다의어 323개를 모아 <한입 VOCA 최우선 어휘, 다의어 323>을 출판하였다. 이 책은 한 단어가 여러 가지 뜻을 가지고 있는 까다로운 영어 단어이자 중고등학생들이 반드시 알아야 할 최우선 다의의(동형 이의어 포함) 323개를 최초로 그림과 함께 한 권으로 정리한 책이다. [저자: 손창연, 400페이지, ISBN 979-11-975070-2-1, 발행일 2024.3.1, 정가 18,000원,] 저자는 영어단어와 뜻을 1:1 대응식으로 맹목적으로 외우는 비효율적인 단어학습에 오래전부터 큰 의문을 갖고, 한 단어가 여러 가지 뜻을 갖는 다의어의 원리를 치밀하게 살피면서 이 책을 기획·저술·출판하였다. 그 과정에서 2021년 어원편 시리즈 <한입 VOCA 수능어원편>, <한입보카 수능어원편 플러스+>편을 출판한 바 있다. 이에 앞서 이치에 맞지 않는 일본식 영문법에 대해서도 문제의식을 가지고, 영어의 원리로서 문법을 알기 쉽고 논리적으로 설명하는 <뼈에 사무치는 영어문법>, <영문법 쏙쏙, 영어 쑥쑥>시리즈, <영문법 제1조>, <Occupy English Grammar> 시리즈 등 영문법 책들을 다수 저술·출판한 바 있다. 영어단어 맹목적 암기는 뇌학대다! 새 영어단어 학습법 제안: 영단어 ‘감이추’ “감상하고 이해하고 추론하라!” 대치동 손창연논리영어 대표이자 저자 손창연 씨는 “맹목적 단어 암기는 뇌학대다!!”라며 각 단어 별 수록된 그림을 보면서, 단어를 ▲‘감이추’, 즉 단어의 맥락을 생각하며 “감상하고 이해하고 추론하라!!”고 제안하며 쓴 책으로, 단어 별 그림들은 ▲서울대 의대와 서울대 생과부 합격생 등 저자의 대치동 수강생들이 직접 그린 것으로 323개 모든 단어마다 그림들이 있다. 이 그림들을 훑어만 보아도 단어에 대한 감각을 키울 수 있다. 일종의 ‘영어 단어학 개론’, 혹은 ‘언어 어휘학 개론’서다. 중고생, TOEFL 등 모든 영어학습자들에게 도움되도록 집필하였다. 이 책은 단순한 어휘 책이 아니라 영어단어의 원리, 다의어 어휘를 맹목적으로 외우지 말고 쉽게 이해하고 오래 기억할 수 있도록 단어 각각에 대해 그림과 함께 단어 뜻의 파생원리를 친절하게 설명하고 있다. 저자는 평생 학습해야 하는 어휘학습의 특성상, 단어를 어떻게 공부해야 하는가에 대한 ▲“일종의 <영어 단어학 개론> 혹은 <언어 어휘학 개론>이라고 애칭하고 싶다.”며 단어학습의 새로운 방법을 제시하고 자 하였다. 이 책은 여러 가지 뜻 중 일부만 알고 있기 쉬운 기초 다의어뿐만 아니라, 최상위권 학생들조차 단어의 핵심의미 파악에 어려움을 겪는 어려운 다의어들까지 망라하였다. 이를테면 ‘봄’을 가리키는 spring을 ‘용수철’, ‘샘’, ‘솟아오르다’, ‘싹트다’ 등을 연결시키지 못하고 각각의 단어 뜻으로 생각한다. ‘봄’에는 땅속에서 ‘싹트고’, ‘솟아오른다’, 솟아오르는 것이 ‘용수철’이고 땅속에서 물이 솟아오르는 곳이 ‘샘’이다. 핵심이 무엇인가 ‘솟아오르다’가 핵심 뜻으로 전부 같다. 각각의 상황 즉 맥락에 따라 여러 의미로 말할 뿐이다. 중고등 내신과 수능을 준비하는 학생들, 또 영어원서를 읽고 자 하는 모든 중고학생들은 물론 영어에 많이 노출된 상위권 초등학생들도 어려움 없이 학습이 가능하다. 또한 잘못된 어휘학습으로 영어단어가 약하여 어려움을 겪는 대학생, TOEFL, TOEIC, TEPS 등을 준비하는 수험생이나 공무원, 편입, 대학원 등 영어시험을 준비하는 수험생에게도 큰 도움이 되도록 썼다. 사랑하는 아들딸들을 위해 ‘맛있는 집 밥을 준비하는 노심초사하는 엄마아빠 마음’으로 썼다. 저자 손창연 강사는 “영어단어는 영어학습에서 가장 중요한 영어의 핵심입니다. 단어 없는 영어는 ‘앙꼬 없는 찐빵, 과일 열지 않는 과실나무’일 뿐입니다.”라며 외국어로서 영어학습에서 어휘의 중요성을 강조한다. 저자는 “공부해야 할 것들이 산더미처럼 쌓여 있는 어깨가 무거운 사랑하는 우리 아들딸들을 위해, ▲영양가 높고 맛있는 집 밥을 정성스럽게 준비하고, 한 땀 한 땀 따뜻한 스웨터를 짜는 노심초사하는 부모마음으로, 다의어 단어 하나하나를 선택하고, 단어 뜻을 명료하게 정리하고, 단어의 핵심을 이해하기 쉽게 잘 표현하도록 그림을 감수하고, 문장 하나하나를 쓰고 선택하여, 직접 편집까지 하여 출판에 이르렀다.”고 말했다. 또 저자는 힘든 저술과 편집과정과 관련, “길고 긴 과정을 넘고 또 넘으면서 어려움을 직면할 때마다, 저자 자신의 어머니의 인고의 삶을 마음에 되새기고, 또 이 땅의 자식들에 대한 모든 부모들의 지극정성을 생각하며 인내와 영감을 얻곤 하였다”고 덧붙였다. 책 속으로.. 예1) 예로 spring을 살펴보자. spring은 만물이 ‘싹이 트다’ ‘솟아오르다’ 뜻이고, 바로 무엇인가 솟아오르는 그 계절이 ‘봄’이다. 솟아오른 것이 ‘용수철’이고 ‘샘물’이다. 핵심 뜻은 모두 같다.2130
- 1년 전손창연논리영어 대치본원, 위례점대치동 학부모 필독: 영문법&영단어 학습은 저자특강 손창연 샘입니다. 1. 손창연논리영어는 손창연 샘이 직접 쓴 <영문법 쏙쏙 시리즈> 땅편, 하늘편, 바다편 등과 <영문법 제1조>, <Occupy English Grammar>시리즈, <뼈에 사무치는 영어문법> 등 저자직강이다.감히 말합니다. 손창연샘은 영문법의 신입니다. 2. 손창연 샘은 대학가와 외국어학원에서 TOEFL, TOEIC, 편입영어, 수능, 영문법 등을 전방위로 가르쳐 와서 초등영문법에서 고등 내신과 수능 등 고난이도 영문법까지 완전하게 정리한다. 3. 영문법 수업 목표는 영어의 진정한 완성이다. 단순히 영문법 문제 만을 위한 영문법 수업이 아니다. 영문법 문제풀이는 말할 것도 없고 Reading, Writing, Speaking에 활용되는 살아있는 영문법이다. 4. 어렸을 때 부터 영어독서 등을 많이하였거나 영어권 유학, 국제학교에 다녀 Speaking, Reading은 잘 하지만 학교 내신에서 출제되는 영문법 시험에 당황하는 학생들인가요? 당연한 일입니다.당황하지 않으셔도 됩니다. 영어의 원리로서 문법학습니 안되어 있어서 그렇습니다. 그러한 학생들에게 최적화 된 수업입니다. 5. 수학이나 과학 등 이과과목들을 잘하지만 영어는 암기과목이라고 생각하고 영어를 싫어하는 학생들인가요? 잘못 배우면 역효과 나옵니다. 영어문법은 절대 맹목적인 단순암기가 아니라 영어라는 큰 바다를 이해하는 것입니다. 영어이치를 이해하는 것을 아이들에게 큰 흥미를 줄 것입니다. 6. 영문법에서 꼭 외워야 할 것은 쉽고 재미있는 리듬으로 암기법을 만들어서 쉽고 재미있고 빠르게 외우도록 지도합니다. 7. 손창연 샘의 수업은 암벽도 뚫는 수업입니다.영어실력이 전혀 안되어 있지만 영어학습의지만 있다면 누구라도 할 수 있는 수업입니다. 8. 중고등학교 영어내신 만점과 수능영어 1등급을 위한 수업입니다.손창연샘 영문법*영단어수업으로 기본을 철저히 준비한다면 학교별 내신준비는 누워서 떡먹기입니다. 시험중에는 학교별 내신을 철저히 준비시켜줍니다. 손창연샘 영문법&영단어 수업은 어려운 강남권 고등내신을 위한 지름길입니다. 9. 초등4학년반부터 고3 수능반, 재수생, TOEFL, 외국유학을 위한 학생들까지 개별지도합니다. 손창연샘 영문법과 영단어수업으로 영어기본을 확실하게 잡아 놓으면, 대치동 모든 중학교, 국제청심중, 대원국제중, 영훈 국제중 국제중은 물론, 민사고 등 전국 자사고, 용인외고, 대원외고 등 외고나 과고, 휘문고, 중동고, 숙명여고, 진선여고, 경기여고 등 강남권 내신을 위한 최소 70프로는 준비됩니다. 나머지는 학교별 내신준비를 위해 해당 내신범위에 대한 철저한 분석과 이해를 통해 해결됩니다. 10. 손창연 샘이 '맹목적 단어암기는 뇌학대다.감상하고 이해하고 추론하자!'컨셉으로 억지로 외우지 않아도 단어의 어원과 단어파생의 원리를 이해하면 자동적으로 외워지는 수능 1등급을 위한 <한입 VOCA 수능어원편>시리즈 저자직강수업이다. 현재<한입VOCA>시리즈는 초등 4학년부터 고 3학생들까지 공부하고 있습니다. 수능과 내신 영어 완결판입니다. 특히 중동고, 휘문고, 경기여고, 단대부고, 진선여고, 증산고 등 강남권 내신영어 준비를 위해 반의어, 동의어 까지 수록하였습니다.TOEFL이나 TEPS 나 TOEIC준비를 위해서도 크게 도움이 될 것입니다.
2550 - 1년 전손창연논리영어 대치본원, 위례점대명중, 휘문중, 대청중, 숙명여중 영어내신 만점반!!
1960 - 3년 전손창연논리영어 대치본원, 위례점영어단어 대한민국 대표 학습서 <한 입 VOCA 수능어원편>, <한 입 VOCA 수능어원편 플러스+> 동시출판! 대한민국 대표, 고교필수 영어어휘분야 대표학습서,<한 입 VOCA> 시리즈!! <한 입 VOCA 수능어원편>, <한 입 VOCA 수능어원편 플러스+> 2권 동시 출판! 강남구 대치동에서 오랫동안 영어를 강의하고 있는 손창연 강사가 대한민국 대표 영어어휘 책을 지향하는, <한 입 VOCA 수능 어원편>, <한 입 VOCA 수능 어원편 플러스+>을 시잉글리쉬에서 동시 출판하였다. 이후 ‘그림으로 보는 <한 입 VOCA 수능 다의어편>’도 출판 준비 중이다. 이 책은 중고등학생을 알아야 할 영어 어휘를 주요 어원 총 199개로 중고등학교 내신과 수능 영어 어휘를 어원별로 알기 쉽게 정리하였다. 각 권 별 포켓용 미니 영어 단어장도 별책 부록으로 무료 제공한다. 초판 책 값은 <한 입 VOCA 수능 어원편>(424페이지):13,000원, <한 입 VOCA 수능 어원편 플러스+>(200페이지):7,000원으로 저렴하게 공급한다. “맹목적 단어 암기는 뇌 학대! 뇌 학대 이제 STOP!!” 영어단어, ‘감상하고, 이해하고, 추론하자!!’ 저자 손창연 강사는 “영어 단어를 맹목적으로 암기하는 것은 뇌 학대”라고 주장한다. “영어 단어 하나하나가 인류의 위대한 문화유산인 건축물이나 미술품과 같다.”며 ‘감상하고, 이해하고, 추론하자!!’는 컨셉으로 이 책을 저술 출판하였다고 말한다. 매 단원 어원별, 대치동 수강생들이 직접 그린 어원별 그림을 140여개 set를 넣어 단어학습을 도왔다. 특히 이 책은 각 단원마다 손창연 강사가 직접 가르친 강남 대치동 학생들이 어원별로 직접 그린 세트로 구성된 그림 140여개 [<한 입 VOCA 어원편> 104개, <한 입 VOCA 어원편 플러스+> 42개]를 넣었다. 이 그림들은 학습자들이 어원별로 시각적인 이해를 할 수 있도록 도왔으며 각 단어의 핵심 의미를 이해하고 감각을 키우도록 하여 오랫 동안 까먹지 않는 장기기억으로 안내할 것이라 믿는다. “학생들이 그린 재치있는 그림을 보는 것만도 단어학습에 대한 이해와 충동을 갖게 될 것”이라며 직접 그리면서 학습한 한 중학생 수강생은 “까먹으래야 까먹을 수 없는 영어단어 학습법”이라고 극찬했다고 소개했다. 영어 어휘의 핵심 맥을 확실히 짚었다!! 모든 글은 맥락이 있다. 맥락을 이해하면 글의 전체 핵심을 파악할 수 있다. 영어 어휘도 마찬가지다. <한 입 VOCA, 수능 어원 편>과 <한 입 VOCA, 수능 어원 편 플러스+>은 영어 어휘의 맥을 확실히 짚었다. 수천 년 영어에서 농축된 핵심적인 어원들을 짚어, 내신이나 수능뿐만 아니라 영어원서나 영자신문 등을 읽고자 하는 중고생 등 영어학습자에게 결정적인 도움이 될 것으로 보인다. 또한 고급 영어 어휘 학습이 필요한 TOEFL, TEPS, TOEIC, 공무원 시험 등을 준비하거나 교양서적이나 전공 전문서적을 영어원서로 읽어야 하는 대학생 등도 맹목적이고 피상적인 어휘학습을 지양하고 과학적이고 체계적으로 접근할 수 있도록 영어 어휘학습의 기본과 왕도(Royal Road)를 제시하였다. 어원 199개로 중고 내신과 수능용 영어어휘 핵심정리! <한 입 VOCA 수능 어원편>과 <한 입 VOCA 수능 어원편 플러스+>는 어원 총 199개로 중고등학교 내신과 수능 영어 어휘를 확실히 정리하였다. △ 주요 접미사(suffix) 67개 - 명사형 접미사 30개 - 동사형 접미사 4개 - 형용사형 접미사 18개 - 부사형 접미사 4개 - 여러 품사로 사용하는 접미사 11개 △ 주요 접두사(prefix) 61개 △ 주요 어근(root) 71개 ‘제대로 배운 영문법 10년 유학 부럽지 않다’ 손창연 강사는 어학원과 대학 등에서 영문법, TOEFL, TOEIC 등을 가르친 후, 대치동에서 ‘제대로 배운 영문법 10년 유학 부럽지 않다’는 모토로 영문법, 어휘, 수능, 내신 등을 가르쳐 왔다. 그는 2005년 ‘그동안의 영문법이 100년 전 일본식 영문법’이라고 비판하며 영어의 이치를 알기 쉽게 정리하여 <뼈에 사무치는 영어문법>을 출판하였다. 이후 <영문법 제 1조>, <영문법쏙쏙 영어쑥쑥>시리즈, <OEG-Occupy English Grammar>시리즈 등의 영어 문법서를 시잉글리쉬에서 직접 출판했다. ■ 참고 △ < 한 입 VOCA 수능 어원편> - 도서명;<한 입 VOCA 수능 어원편> ISBN 979-11-975070-0-7 - 출판사: 시잉글리쉬 - 발행일: 2021.10. 9 - 정가: 13,000원 - 페이지수: 424페이지 - 저자: 손창연 - 판형: 182*257 - 부록: 포켓용 미니 영어 단어장도 별책 부록으로 무료 제공 △ 2. <한 입 VOCA 수능 어원편 플러스+> - 도서명;<한 입 VOCA 수능 어원편> ISBN ISBN 979-11-975070-1-4 - 출판사: 시잉글리쉬 - 발행일: 2021.10.21 - 정가: 7,000원 - 페이지수: 200페이지 - 저자: 손창연 - 판형: 182*257 - 부록: 포켓용 미니 영어 단어장도 별책 부록으로 무료 제공
1120 - 6년 전손창연논리영어 대치본원, 위례점여름방학 영문법 특강!!영문법의 신: 손창연 논리영어 대표 저자 특강!!940
