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6개월 전

수학은 오답정리와 많은 문제 풀이가 정답


하율이는 금년 3월에 등원하였고 3-1까지 선행이 되어 있었지만 진단 테스트에서 2-2 과정을 24문제 중 11문제를 맞혀 선행학습이 다소 부실한 면을 보여줬습니다

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어머님과 상담을 거쳐 빠른 선행보다는 2-1 과정을 복습하여 다지고 중간고사 대비를 하며 2-2 과정을 개념 학습하는 것으로 협의하고 수업을 진행하였습니다.

스스로 수학이 부족하다는 생각으로 자신감도 다소 떨어진 상태였고 어머님도 아이가 연산 실수가 잦고 학습이 제대로 이뤄지지 않았다는 생각이 있으셔서 반복 학습을 하여 자신감을 가지고 학습에 임할 수 있도록 방향을 정하고 수업을 진행했는데 우선 중간고사 성적

향상을 위해 센, 최상위 라이트 등 시중 교재를 빠른 시간 안에 풀이할 수 있도록 지도, 관리하였다.

시험 대비 전까지 매시간 단원별 TEST와 전 시간 TEST 오답을 프로그램을 이용하여 출력, 풀이하였고 교재의 오답문제도 프린트하여 풀렸으며 시험 대비 기간에는 자체 제작 교재(기본, 발전)를 2권과 매시간 모의고사를 실시하였습니다.

직전에 가서는 학교 홈페이지를 통해 기출문제를 프린트하여 대비 하얗습니다.

여러 권의 교재 풀이와 단원 TEST 및 모의고사를 통해 많은 문제를 접하고 풀이하여 학습능력을 키웠으며 자신감을 가질 수 있도록 하였습니다. 많은 양의 학습을 학생도 잘 따라 주었고 점차 자신감을 가지며 학습 의욕도 고취된 것 같습니다.


수학적 감각이 아주 뛰어나지 않은 이상 학습 성취도를 높이는 방법으로 가장 좋은 것은 학습량을 많이 하고 꾸준히 하는 것이라 사료됩니다.

학생이 소화할 수 있는 양보다 조금 더 목표를 설정하여 지도, 관리하는 것이 필요하고 수시로 학생과 대화를 통해 할 수 있다는 자신감을 불어 넣는 것도 필요합니다..


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*출처: 중계 더원학원 네이버 블로그

더원학원 중계점서울 노원구 중계동 450-1
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