일정 : 매주 화요일/금요일 오전 11시, 오후7시
방식 : ZOOM을 활용한 비대면 설명회
신청 : 전화 및 문자로 희망시간 신청
출처 : 리딩엠학원 홈페이지
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4년 전
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- 3년 전리딩엠 인천송도센터리딩엠 송도 - [기사/칼럼] 대입 대안 부상하는 IB프로그램, 한국어 수업확대안녕하세요? 리딩엠에서 전하는 주요 언론사 '칼럼기고' 소개드립니다. <리딩엠 대치직영교육센터> '권민지 원장'의 교육칼럼 '대입 대안 부상하는 IB프로그램, 한국어 수업확대' 기고 기사가 <조선에듀>에 실려서 소개 및 공유해드립니다. <조선에듀> [교육칼럼] 대입 대안 부상하는 IB프로그램, 한국어 수업확대 최근 들어 교육부는 2022년 개정 교육과정 도입과 2025년 고교학점제 실시를 앞두고 서술형 평가 확대실시에 대한 입장을 강화하고 있다. 이에 발맞춰 2028년 논·서술형 수능 도입방안 이 거론됐는데 IB(International Baccalaureate;국제 바칼로레아) 또한 대입의 새로운 대안으로 제시되고 있다. 특히 주목할 만한 것은 올해 서울대가 자체적으로 진행한 IB연구결과를 공개하면서 IB행보를 본격화한데 이어 영어로 운영되던 IB프로그램이 한국어와 공용으로 운영되기 시작했다는 점이다. 얼마 전 한 외고가 국내최초로 한국어 수업을 진행하는 IB DP(국제 바칼로레아 고등학교 과정)에 지정된 사례가 대표적이라 할 수 있다. 다른 고교들 역시 잇달아 한국어과정 학교인증을 앞두고 있다. 지난 8월에는 한 공립 초등학교가 첫 한국어 IB월드스쿨로 인증을 받기도 했다. IB프로그램이 한국어로 진행될 경우 대입과 내신 또한 한글로 치르고 채점할 수 있는 기반이 마련될 것으로 보인다. 교육계에서는 영어와 동일한 수준으로 교육할 수 있는 환경을 조성할 수 있게 될 것으로 기대하고 있다. 대구·제주교육청은 전국에서 최초로 한국어 IB프로그램을 공교육에 도입해 실시하고 있다. 초·중학교는 한국어로 IB수업과 평가를 한다. 고등학교의 경우, IB의 공식언어인 영어, 프랑스어, 스페인어로 수업을 해야 하지만, 대구시 교육청 소속 고등학교에 한해 한국어로 수업과 평가를 진행하는 것으로 확대하고 있다고 한다. 이를 ‘DLDP(Dual Language Diploma Programme)’라고 하는데, DLDP에서는 영어를 포함한 2개 과목은 영어로, 그 외 다른 과목은 한국어로 수업과 평가가 이뤄진다. 경기 외고의 경우 국내최초로 IB를 공교육에 도입했다. 경기 외고의 IB교육 과정은 학생들이 수업의 주체가 되어 참여하는 것이 특징이다. 토론과 발표, 글쓰기를 중심으로 이루어지는 수업을 통해 학생들의 창의력과 문제해결 능력을 높이는 인재를 양성하는 데 목표를 두고 있다. IB프로그램 공교육 도입에 대한 교육청 관계자의 말이 인상 깊다. IB프로그램은 수업시간 중에 실시하는 학생의 글쓰기, 탐구 활동 및 토론과 발표를 기반으로 해 논술·서술형 평가가 주로 이루어지기 때문에 사교육만으로 성과를 보장받기 어렵다는 것이다. 어렸을 때부터 책읽기와 글쓰기를 바탕으로 비판적으로 사고하는 능력이 배양되어 있지 않을 경우 따라가기 힘든 것이 IB프로그램의 특징이라는 말도 덧붙였다. 교육과정 변화에 따라 IB프로그램을 벤치마킹해 평가로 활용하는 사례도 늘어나고 있다. 주입식 교육의 한계를 보여주는 단편적인 평가제도로는 학생들을 제대로 평가할 수 없다는 것이다. 깊이 있는 평가를 통해 그 학생의 역량을 제대로 보기 위해서는 글쓰기가 가장 좋은 방법이 될 수밖에 없다. 글은 한 사람의 생각을 온전히 담아내는 그릇이기 때문이다. '4차 산업혁명 시대의 대학교육‘에서 서울대 오세정 총장은, “교육제도를 모두 바꾸는 일은 사회적으로 복잡한 문제이므로 한 번에 하기는 쉽지 않다. 다만 일부 교육청에서라도 IB를 도입한다면 교육정책의 큰 틀을 바꾸지 않더라도 한국교육을 개선할 수는 있다.”고 언급한 바 있다. 교육계에서는 고교학점제 실시를 앞두고 대입정책에 대한 다양한 방안을 모색하고 있다. 어떤 교육제도든 이름을 달리할 뿐 결국에는 책을 읽고 글을 쓰는 것에서 길을 찾고 있다는 것이 눈길을 끈다, 우리 아이들이 책읽기와 글쓰기를 통해 자신의 역량을 키워가고, 그 실력을 온전히 드러낼 수 있기를 바란다. [출처] 조선에듀 http://edu.chosun.com/site/data/html_dir/2022/04/01/2022040101052.html
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0 - 3년 전리딩엠 인천송도센터[리딩엠 인천송도센터] 2022학년도 새로운 수능체제, 꾸준한 책읽기와 글쓰기로 대비하자[리딩엠 인천송도센터] 2022학년도 새로운 수능체제, 꾸준한 책읽기와 글쓰기로 대비하자 출처: https://www.readingm.com/information/notice_view.aspx?b_idx=288&cp=1 안녕하세요? 주요 언론사에 실린 저희 리딩엠의 언론기사 보도자료에 대한 소개입니다. 리딩엠 대치직영교육센터 권민지 원장의 교육칼럼 '2022학년도 새로운 수능체제, 꾸준한 책읽기와 글쓰기로 대비하자.' 기고 기사가 <조선에듀>에 실려서 소개 및 공유해드립니다. <공식 블로그 게시글> https://blog.naver.com/readingm01/222501281043 <조선에듀> [교육칼럼]2022학년도 새로운 수능체제, 꾸준한 책읽기와 글쓰기로 대비하자 지난 6월 3일 실시된 수능 모의평가는 문·이과 통합형으로 개편된 2022학년도 수능체제의 실질적인 첫 시험이라는 것에서 중요한 의미가 있다. 다가올 9월 모의평가와 함께 향후 수능 출제 방향을 가늠할 수 있는 중요한 자료가 될 수 있는 것이다. 이번 수능 모의평가의 주요 특이점은 지문의 길이가 길어지고 종합적 사고력을 평가하는 새로운 형태의 문제가 증가했다는 점이다. 특히 독서와 문학 파트가 가장 어려운 것으로 꼽혔는데, 독서 지문이 4개로 늘어나면서 시간 관리에 어려움을 겪은 학생이 많았다는 후문이다. 지문의 양이 늘어나고 의미를 추론하는 문제가 다수 출제되면서 풀이 시간이 상당시간 소요됐을 것으로 보인다. EBS 연계율이 70%에서 50%대로 낮아진 것도 눈에 띄는 변화다. 무엇보다 연계 지문이라고 하더라도 새로운 자료를 이용해 변형해 출제하면서 문제에 제시된 자료를 해석하고 문맥의 의미를 파악하는 능력을 중심으로 평가했다. 사고력 중심의 학습방법이 필요하다는 것을 보여주는 예라고 할 수 있을 것이다. 2022학년도 수능체제에서 국어영역의 또 다른 변화라고 할 수 있는 부분은 선택과목의 도입이다. 독서와 문학으로 구분되는 공통과목을 기본으로 하고 ‘화법과 작문’, ‘언어와 매체’ 중에서 자신에게 유리한 것을 선택해야 한다. 새로운 수능체제는 책을 읽고 글을 쓰며 기본기를 잘 닦아두는 것의 중요성을 다시금 절감하게 된다. 지문의 길이가 길어지고 다양한 형태의 문제가 출제될수록 “기본으로 돌아가는 것”이 중요하기 때문이다. 이번 수능 모의평가에서 궁극적으로 요구한 능력도 독서를 통해 다양한 분야의 배경지식을 접하며 키워온 종합적인 사고력과 탁월한 독해능력이었다. 특히 공통과목인 독서의 경우 서너 개의 지문이 동시에 출제되면 지문의 길이와 생소한 어휘에 압도되기 십상이다. 더 이상 지문읽기 속도나 잡다한 문제풀이 스킬로 커버할 수 없는 지경에 이르는 것이다. 아울러 문학은 인물에 대한 깊이 있는 이해가 필요하고 문맥적인 의미와 행간을 읽고 해석하는 능력을 요구한다. 평소 이런 훈련이 되어있지 않았다면 고난이도의 문제를 해결하는 것은 힘들 것이다. 이번 수능 모의평가에서는 EBS 연계 지문이라 하더라도 상당 수준의 추론적 사고를 요구했다. 단순 문제 풀이와 반복 학습으로는 문제 풀이가 어렵다는 것을 보여준 것이다. 선택 과목인 ‘화법과 작문’은 ‘언어와 매체’에 비해 학습부담은 적지만 꾸준히 하는 것이 중요하다. 글을 쓰고 말하는 능력은 꾸준하게 학습을 해야만 향상이 가능한 것이므로 단시간에 실력을 올리는 것이 불가능하다는 의미다. 초˙중등 시기부터 실력을 갈고 닦은 학생들의 경우 학습부담이 적으면서도 실력 발휘를 제대로 할 수 있는 과목이 될 수 있다. ‘언어와 매체’는 중등시기부터 문법 공부를 꾸준히 하는 것이 중요하다. 문법 개념을 잘 이해하고 있는 학생이라면 문법규정과 원리에 대해 지문 형태로 제시하고 있는 글도 쉽게 이해하고 해결할 수 있다. 국어 영역은 실력 향상시키기까지 긴 호흡이 필요한 영역이다. 꾸준히 노력하지 않으면 결코 한 번에 이룰 수 없는 것이 국어영역이다. 초·중등 시기부터 책읽기와 글쓰기를 통해 꾸준히 실력을 갈고 닦는다면 어떤 수능체제든 관계없이 오롯이 제 실력을 발휘할 수 있지 않을까 생각한다. 결국 꾸준함이 실력이 된다. <출처> 조선에듀 http://edu.chosun.com/site/data/html_dir/2021/09/07/2021090701613.html
910 - 3년 전리딩엠 인천송도센터[리딩엠] 리딩엠 매거진M 가을호 발간 소식[리딩엠] 리딩엠 매거진M 가을호 발간 소식 출처: https://www.readingm.com/information/notice_view.aspx?b_idx=286&cp=1 리딩엠은 각 교육센터 학생들의 글을 모아 매거진을 계간지로 발행하고 있고 늘 디자인과 원고를 업그레이드 하여 변화하고 있습니다! 특히 이번 가을호부터는 계간지라는 이름에 걸맞게 "가을의 계절감"을 한껏 느낄 수 있는 가을산행-트래킹 컨셉을 담아 디자인했고 2학기 수업에도 강력한 힘을 발휘할 수 있는 미리내국어 2학기 교재에 대한 내용도 뒷표지에 실려있습니다. 2학기 개학후 교육정상화의 핵심에 대한 특별섹션과 미래직업 탐구 인터뷰 '로봇'편, 아이들의 책읽고 원고지에 글을 쓴 초중등섹션 글모음과 칼럼수업을 통한 찬반토론 결과물, 교육센터 교사의 기고글과 더불어 다양한 정보를 싣고 있습니다. 코로나가 기승을 부리는 시기에도 마스크를 쓰고 열심히 수업을 받는 우리 학생들의 모습도 표지와 목차에 실려있어요! 각 교육센터에서도 책자로 직접 만나보실 수 있는 매거진 내용을 간단히 갈무리해서 공식블로그와 <온라인매거진M 사이트>를 통해 온라인으로도 전해드립니다. <리딩엠 매거진 온라인 사이트 바로가기> http://magazine.readingm.com/ <리딩엠 네이버 공식블로그 교육센터 소식 바로가기> https://blog.naver.com/PostList.naver?blogId=readingm01&from=postList&categoryNo=1&parentCategoryNo=1
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- 3년 전리딩엠 인천송도센터[리딩엠] 리딩엠 매거진M 가을호 발간 소식[리딩엠] 리딩엠 매거진M 가을호 발간 소식 출처: https://www.readingm.com/information/notice_view.aspx?b_idx=286&cp=1 리딩엠은 각 교육센터 학생들의 글을 모아 매거진을 계간지로 발행하고 있고 늘 디자인과 원고를 업그레이드 하여 변화하고 있습니다! 특히 이번 가을호부터는 계간지라는 이름에 걸맞게 "가을의 계절감"을 한껏 느낄 수 있는 가을산행-트래킹 컨셉을 담아 디자인했고 2학기 수업에도 강력한 힘을 발휘할 수 있는 미리내국어 2학기 교재에 대한 내용도 뒷표지에 실려있습니다. 2학기 개학후 교육정상화의 핵심에 대한 특별섹션과 미래직업 탐구 인터뷰 '로봇'편, 아이들의 책읽고 원고지에 글을 쓴 초중등섹션 글모음과 칼럼수업을 통한 찬반토론 결과물, 교육센터 교사의 기고글과 더불어 다양한 정보를 싣고 있습니다. 코로나가 기승을 부리는 시기에도 마스크를 쓰고 열심히 수업을 받는 우리 학생들의 모습도 표지와 목차에 실려있어요! 각 교육센터에서도 책자로 직접 만나보실 수 있는 매거진 내용을 간단히 갈무리해서 공식블로그와 <온라인매거진M 사이트>를 통해 온라인으로도 전해드립니다. <리딩엠 매거진 온라인 사이트 바로가기> http://magazine.readingm.com/ <리딩엠 네이버 공식블로그 교육센터 소식 바로가기> https://blog.naver.com/PostList.naver?blogId=readingm01&from=postList&categoryNo=1&parentCategoryNo=1700
- 3년 전리딩엠 인천송도센터[리딩엠 인천송도센터] 2022학년도 새로운 수능체제, 꾸준한 책읽기와 글쓰기로 대비하자[리딩엠 인천송도센터] 2022학년도 새로운 수능체제, 꾸준한 책읽기와 글쓰기로 대비하자 출처: https://www.readingm.com/information/notice_view.aspx?b_idx=288&cp=1 안녕하세요? 주요 언론사에 실린 저희 리딩엠의 언론기사 보도자료에 대한 소개입니다. 리딩엠 대치직영교육센터 권민지 원장의 교육칼럼 '2022학년도 새로운 수능체제, 꾸준한 책읽기와 글쓰기로 대비하자.' 기고 기사가 <조선에듀>에 실려서 소개 및 공유해드립니다. <공식 블로그 게시글> https://blog.naver.com/readingm01/222501281043 <조선에듀> [교육칼럼]2022학년도 새로운 수능체제, 꾸준한 책읽기와 글쓰기로 대비하자 지난 6월 3일 실시된 수능 모의평가는 문·이과 통합형으로 개편된 2022학년도 수능체제의 실질적인 첫 시험이라는 것에서 중요한 의미가 있다. 다가올 9월 모의평가와 함께 향후 수능 출제 방향을 가늠할 수 있는 중요한 자료가 될 수 있는 것이다. 이번 수능 모의평가의 주요 특이점은 지문의 길이가 길어지고 종합적 사고력을 평가하는 새로운 형태의 문제가 증가했다는 점이다. 특히 독서와 문학 파트가 가장 어려운 것으로 꼽혔는데, 독서 지문이 4개로 늘어나면서 시간 관리에 어려움을 겪은 학생이 많았다는 후문이다. 지문의 양이 늘어나고 의미를 추론하는 문제가 다수 출제되면서 풀이 시간이 상당시간 소요됐을 것으로 보인다. EBS 연계율이 70%에서 50%대로 낮아진 것도 눈에 띄는 변화다. 무엇보다 연계 지문이라고 하더라도 새로운 자료를 이용해 변형해 출제하면서 문제에 제시된 자료를 해석하고 문맥의 의미를 파악하는 능력을 중심으로 평가했다. 사고력 중심의 학습방법이 필요하다는 것을 보여주는 예라고 할 수 있을 것이다. 2022학년도 수능체제에서 국어영역의 또 다른 변화라고 할 수 있는 부분은 선택과목의 도입이다. 독서와 문학으로 구분되는 공통과목을 기본으로 하고 ‘화법과 작문’, ‘언어와 매체’ 중에서 자신에게 유리한 것을 선택해야 한다. 새로운 수능체제는 책을 읽고 글을 쓰며 기본기를 잘 닦아두는 것의 중요성을 다시금 절감하게 된다. 지문의 길이가 길어지고 다양한 형태의 문제가 출제될수록 “기본으로 돌아가는 것”이 중요하기 때문이다. 이번 수능 모의평가에서 궁극적으로 요구한 능력도 독서를 통해 다양한 분야의 배경지식을 접하며 키워온 종합적인 사고력과 탁월한 독해능력이었다. 특히 공통과목인 독서의 경우 서너 개의 지문이 동시에 출제되면 지문의 길이와 생소한 어휘에 압도되기 십상이다. 더 이상 지문읽기 속도나 잡다한 문제풀이 스킬로 커버할 수 없는 지경에 이르는 것이다. 아울러 문학은 인물에 대한 깊이 있는 이해가 필요하고 문맥적인 의미와 행간을 읽고 해석하는 능력을 요구한다. 평소 이런 훈련이 되어있지 않았다면 고난이도의 문제를 해결하는 것은 힘들 것이다. 이번 수능 모의평가에서는 EBS 연계 지문이라 하더라도 상당 수준의 추론적 사고를 요구했다. 단순 문제 풀이와 반복 학습으로는 문제 풀이가 어렵다는 것을 보여준 것이다. 선택 과목인 ‘화법과 작문’은 ‘언어와 매체’에 비해 학습부담은 적지만 꾸준히 하는 것이 중요하다. 글을 쓰고 말하는 능력은 꾸준하게 학습을 해야만 향상이 가능한 것이므로 단시간에 실력을 올리는 것이 불가능하다는 의미다. 초˙중등 시기부터 실력을 갈고 닦은 학생들의 경우 학습부담이 적으면서도 실력 발휘를 제대로 할 수 있는 과목이 될 수 있다. ‘언어와 매체’는 중등시기부터 문법 공부를 꾸준히 하는 것이 중요하다. 문법 개념을 잘 이해하고 있는 학생이라면 문법규정과 원리에 대해 지문 형태로 제시하고 있는 글도 쉽게 이해하고 해결할 수 있다. 국어 영역은 실력 향상시키기까지 긴 호흡이 필요한 영역이다. 꾸준히 노력하지 않으면 결코 한 번에 이룰 수 없는 것이 국어영역이다. 초·중등 시기부터 책읽기와 글쓰기를 통해 꾸준히 실력을 갈고 닦는다면 어떤 수능체제든 관계없이 오롯이 제 실력을 발휘할 수 있지 않을까 생각한다. 결국 꾸준함이 실력이 된다. <출처> 조선에듀 http://edu.chosun.com/site/data/html_dir/2021/09/07/2021090701613.html910
- 3년 전리딩엠 인천송도센터리딩엠 송도 - [기사/칼럼] 대입 대안 부상하는 IB프로그램, 한국어 수업확대안녕하세요? 리딩엠에서 전하는 주요 언론사 '칼럼기고' 소개드립니다. <리딩엠 대치직영교육센터> '권민지 원장'의 교육칼럼 '대입 대안 부상하는 IB프로그램, 한국어 수업확대' 기고 기사가 <조선에듀>에 실려서 소개 및 공유해드립니다. <조선에듀> [교육칼럼] 대입 대안 부상하는 IB프로그램, 한국어 수업확대 최근 들어 교육부는 2022년 개정 교육과정 도입과 2025년 고교학점제 실시를 앞두고 서술형 평가 확대실시에 대한 입장을 강화하고 있다. 이에 발맞춰 2028년 논·서술형 수능 도입방안 이 거론됐는데 IB(International Baccalaureate;국제 바칼로레아) 또한 대입의 새로운 대안으로 제시되고 있다. 특히 주목할 만한 것은 올해 서울대가 자체적으로 진행한 IB연구결과를 공개하면서 IB행보를 본격화한데 이어 영어로 운영되던 IB프로그램이 한국어와 공용으로 운영되기 시작했다는 점이다. 얼마 전 한 외고가 국내최초로 한국어 수업을 진행하는 IB DP(국제 바칼로레아 고등학교 과정)에 지정된 사례가 대표적이라 할 수 있다. 다른 고교들 역시 잇달아 한국어과정 학교인증을 앞두고 있다. 지난 8월에는 한 공립 초등학교가 첫 한국어 IB월드스쿨로 인증을 받기도 했다. IB프로그램이 한국어로 진행될 경우 대입과 내신 또한 한글로 치르고 채점할 수 있는 기반이 마련될 것으로 보인다. 교육계에서는 영어와 동일한 수준으로 교육할 수 있는 환경을 조성할 수 있게 될 것으로 기대하고 있다. 대구·제주교육청은 전국에서 최초로 한국어 IB프로그램을 공교육에 도입해 실시하고 있다. 초·중학교는 한국어로 IB수업과 평가를 한다. 고등학교의 경우, IB의 공식언어인 영어, 프랑스어, 스페인어로 수업을 해야 하지만, 대구시 교육청 소속 고등학교에 한해 한국어로 수업과 평가를 진행하는 것으로 확대하고 있다고 한다. 이를 ‘DLDP(Dual Language Diploma Programme)’라고 하는데, DLDP에서는 영어를 포함한 2개 과목은 영어로, 그 외 다른 과목은 한국어로 수업과 평가가 이뤄진다. 경기 외고의 경우 국내최초로 IB를 공교육에 도입했다. 경기 외고의 IB교육 과정은 학생들이 수업의 주체가 되어 참여하는 것이 특징이다. 토론과 발표, 글쓰기를 중심으로 이루어지는 수업을 통해 학생들의 창의력과 문제해결 능력을 높이는 인재를 양성하는 데 목표를 두고 있다. IB프로그램 공교육 도입에 대한 교육청 관계자의 말이 인상 깊다. IB프로그램은 수업시간 중에 실시하는 학생의 글쓰기, 탐구 활동 및 토론과 발표를 기반으로 해 논술·서술형 평가가 주로 이루어지기 때문에 사교육만으로 성과를 보장받기 어렵다는 것이다. 어렸을 때부터 책읽기와 글쓰기를 바탕으로 비판적으로 사고하는 능력이 배양되어 있지 않을 경우 따라가기 힘든 것이 IB프로그램의 특징이라는 말도 덧붙였다. 교육과정 변화에 따라 IB프로그램을 벤치마킹해 평가로 활용하는 사례도 늘어나고 있다. 주입식 교육의 한계를 보여주는 단편적인 평가제도로는 학생들을 제대로 평가할 수 없다는 것이다. 깊이 있는 평가를 통해 그 학생의 역량을 제대로 보기 위해서는 글쓰기가 가장 좋은 방법이 될 수밖에 없다. 글은 한 사람의 생각을 온전히 담아내는 그릇이기 때문이다. '4차 산업혁명 시대의 대학교육‘에서 서울대 오세정 총장은, “교육제도를 모두 바꾸는 일은 사회적으로 복잡한 문제이므로 한 번에 하기는 쉽지 않다. 다만 일부 교육청에서라도 IB를 도입한다면 교육정책의 큰 틀을 바꾸지 않더라도 한국교육을 개선할 수는 있다.”고 언급한 바 있다. 교육계에서는 고교학점제 실시를 앞두고 대입정책에 대한 다양한 방안을 모색하고 있다. 어떤 교육제도든 이름을 달리할 뿐 결국에는 책을 읽고 글을 쓰는 것에서 길을 찾고 있다는 것이 눈길을 끈다, 우리 아이들이 책읽기와 글쓰기를 통해 자신의 역량을 키워가고, 그 실력을 온전히 드러낼 수 있기를 바란다. [출처] 조선에듀 http://edu.chosun.com/site/data/html_dir/2022/04/01/2022040101052.html980